甲、乙兩組物質(zhì)中各含有H+、K+、Cl-、Ca2+、OH-、CO32-六種離子中的三種,且所含離子各不相同.為確定溶液中的離子,分別向甲、乙兩組溶液中滴加酚酞試經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):甲組溶液呈紅色,則乙組含有的是( 。
A、H+、K+、Cl-
B、K+、OH-、CO32-
C、H+、Cl-、Ca2+
D、H+、Ca2+、CO32-
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)甲組廢液滴加酚酞試液呈紅色,利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存;并結(jié)合溶液呈電中性來分析甲、乙兩組廢液中的離子.
解答:解:因酚酞遇堿性溶液變紅,則甲組廢液顯堿性,廢液中應(yīng)含有OH-;由于OH-與H+不能共存,則H+在乙組廢液;
同理CO32-不能與H+和Ca2+共存,即Ca2+也在乙組;
又溶液不顯電性,有陽離子時(shí)也應(yīng)存在陰離子,所以乙組中應(yīng)有Cl-,則乙組的離子為:H+、Ca2+、Cl-
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查廢水中離子的判斷,要求學(xué)生應(yīng)能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及溶液不顯電性來解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
 

(3)將A物質(zhì)的某種溶液從t2℃降溫至t1℃,溶液中
 
(填“一定會(huì)”,“可能會(huì)”“一定不會(huì)”)有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地,人們能夠聞到茶香的原因是(  )
A、分子間有間隙
B、分子的質(zhì)量和體積都很小
C、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A、食醋用于清除水壺中的水垢
B、氫氣用作清潔燃料
C、鋁合金用于制作門窗框架
D、熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體能使人中毒的是( 。
A、O2
B、CO
C、N2
D、He

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A、NBA賽場上的玻璃籃板被扣碎
B、氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣
D、鎂條在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于原子的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒
C、所有的原子核都含有質(zhì)子和中子
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年.隨這我們城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn),國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的需求向高檔次發(fā)展,鈦和鈦合金這一“高價(jià)姑娘”開始逐漸進(jìn)入到民用消費(fèi)領(lǐng)域.其中,化工仍是用鈦第一大用戶.下列關(guān)于鈦和鈦合金特點(diǎn)的說法,不正確的是( 。
A、熔點(diǎn)高、密度小
B、機(jī)械性能好
C、可塑性不高,不易加工
D、抗腐蝕性能好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年5月美國送往火星探測器著陸,其探測器是鈦鐵合金材料制造.關(guān)于合金,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、合金屬于金屬材料
B、鈦鐵合金密度小硬度大
C、鈦鐵合金就是把鈦塊和鐵塊焊接在一起的金屬材料
D、鈦鐵合金比鈦和鐵的硬度大

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