【題目】已知：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．在密閉容器中，將 6.6g CO2 與一定量的 Na2O2固體充分反應(yīng)后，氣體變?yōu)?.8g．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 3.8g氣體全部是O2

B. 剩余CO2的質(zhì)量是2.2g

C. 反應(yīng)后的固體是混合物

D. 生成Na2CO3的質(zhì)量是15.9g

【答案】B

【解析】

設(shè)：參加反應(yīng)二氧化碳的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為y，生成碳酸鈉的質(zhì)量為z，生成氧氣的質(zhì)量為m。

解得：x＝4.4g，y＝7.8g，z＝10.6g，m＝1.6g

由計(jì)算結(jié)果可知，

A、剩下的3.8g氣體有二氧化碳2.2g，氧氣1.6g，故A錯(cuò)誤；

B、剩下的3.8g氣體有二氧化碳2.2g，故B正確；

C、反應(yīng)中二氧化碳過(guò)量，Na2O2固體已反應(yīng)完全，反應(yīng)后的固體只有碳酸鈉，故C錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)生成碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體且組成元素相同；E在常溫下為氣體，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象) 。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中的反應(yīng)條件已略去）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式為___________，E的化學(xué)式為___________

（2）請(qǐng)寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型

①_______ ________________

②_____________ _______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出。已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F是黑色粉末。

（1）寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)式 _________、________；

（2）B→D是_______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________________________________；

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（實(shí)驗(yàn)原理）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是______（用方程式表示）。

（實(shí)驗(yàn)步驟）具體實(shí)驗(yàn)步驟有：

①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；

②測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；

③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；

④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器：

⑤移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

（1）正確的操作步驟為______（填數(shù)字序號(hào)）；

（2）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是______；緩慢推拉注射器活塞的目的是______；

（實(shí)驗(yàn)記錄）如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)

小組

硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）

甲

45

15

4

11

18.3

乙

40

18

5

13

22.4

丙

50

20

6

______

______

填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)；

（實(shí)驗(yàn)分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______（填數(shù)字序號(hào)）。

①沒(méi)有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?/span>

②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太多；

④反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究碳酸鈣與稀鹽酸的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)定瓶?jī)?nèi)的氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。

（實(shí)驗(yàn)分析）(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)對(duì)比分析、兩點(diǎn)可知，______曲線表示粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng);對(duì)比分析、兩點(diǎn)可知，相同氣壓時(shí)，_____(選填“粉末狀”或“塊狀”)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快。

(3)由圖可知，碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2____(選填“大于”“小于”或“等于”)塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）碳酸鈣與稀鹽酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。

(4)還有哪些因素影響碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的快慢，請(qǐng)?zhí)岢霾孪�，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

猜想：______；

實(shí)驗(yàn)方案______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是______；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，化學(xué)反應(yīng)原理是______（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）；應(yīng)選擇的收集裝置是______，理由是______；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______，是否為二氧化碳的方法是______（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是　 　和　 　，體積比約為　 　．

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由　 　組成的．

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是　 　（填序號(hào)）．

A．工業(yè)用水重復(fù)使用

B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答：

（1）在40℃時(shí)A、B的溶解度大小關(guān)系是________________。

（2）a點(diǎn)是A、B兩條曲線的交點(diǎn)，其含義是____________________________。

（3）20℃時(shí)將20gA固體放人50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是__________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCI混合而成，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。

（1）該化肥施用后，能使植物_____（填序號(hào)）

A．莖葉生長(zhǎng)茂盛 B．增強(qiáng)抗寒抗旱能力 C．增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力

（2）（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_____（化成最簡(jiǎn)比）

（3）為測(cè)定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

方案1：小民取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g

方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca（OH）2加熱，將氣體通過(guò)氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重1.8g，濃硫酸增重1.7g（假設(shè)氣體全部吸收）。

用方案1計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，簡(jiǎn)述理由_____。

用方案2計(jì)算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出計(jì)算過(guò)程）。___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案