【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列成語中涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.木已成舟

B.滴水成冰

C.火上澆油

D.聚沙成塔

【答案】C

【解析】

A、木已成舟過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
B、滴水成冰過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、火上澆油，燃燒屬于化學(xué)變化，符合題意；
D、聚沙成塔過程中只是沙子的位置發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包含K2CO3和CaCO3的混合粉末75g，向其中加入一定量某濃度的稀鹽酸，恰好反應(yīng)后將濾液蒸干，得到82.7g固體（不帶結(jié)晶水），則原混合粉末中的金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（ ）
A.46%
B.44%
C.50%
D.55%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的說法中錯(cuò)誤的是

A.俗名苛性鈉、火堿或燒堿

B.是重要的化工原料廣泛用于肥皂、紡織、印刷等工業(yè)

C.易溶于水，溶于水時(shí)吸收大量的熱

D.氫氧化鈉固體露置在空氣中容易變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是（　　）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

液氧和氧氣都能支持燃燒

氧分子具有氧化性

B

金剛石比石墨硬度大

碳原子結(jié)構(gòu)中電子排布不同

C

稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性

酸溶液中都含有氫離子

D

食鹽水能導(dǎo)電

溶液中有自由移動(dòng)的離子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn) 目的的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方案

A

除去氯化鈉中混有的少量泥沙

過濾

B

鑒別稀硫酸和稀鹽酸

加入BaCl2溶液和稀HNO3

C

除去氧化鈣中的碳酸鈣

高溫煅燒

D

鑒別NH4Cl和K2SO4

加入熟石灰研磨

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

B.分子、原子能構(gòu)成物質(zhì)，離子不能

C.分子、原子、離子都是在不斷運(yùn)動(dòng)的粒子

D.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年3月22- -28 日是第三十三屆“中國(guó)水周”，宣傳活動(dòng)的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列關(guān)于水的說法不正確的是

A.天然水的循環(huán)是物理變化

B.提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C.可用肥皂水鑒別飲用水是硬水還是軟水

D.自來水廠的凈水過程中只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A.干冰用作制冷劑B.氧氣支持燃燒

C.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味D.氫氣用作填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少的是

A.硫酸和燒堿溶液

B.鋁和硫酸銅溶液

C.氧化鐵固體和鹽酸

D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案