【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究。

(1)引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升。操作目的是______________________________。

(2) 向水槽中加水至廣口瓶內(nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水面繼續(xù)上升,是由于瓶內(nèi)氣壓___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。

(3) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)你寫出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:

________________________________________ ________。

【答案】(1) 除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣 (2) 小于 (3) 2Mg + O2 2MgO 3Mg + N2 Mg3N2

【解析】

試題分析:(1)利用紅磷只能與空氣中的氧氣反應(yīng),充分除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣,使廣口瓶內(nèi)剩下氮?dú);?)鎂條在氮?dú)庵腥紵蛊績?nèi)壓強(qiáng)減小,小于大氣壓從而廣口瓶內(nèi)水面繼續(xù)上升;(3)上述實(shí)驗(yàn)說明鎂條能在氧氣、氮?dú)庵腥紵,方程式?Mg + O2 2MgO 3Mg + N2 Mg3N2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們進(jìn)入初三了,除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!還要講學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運(yùn)用科學(xué)的方法,下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法是

A、進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) B、進(jìn)行科學(xué)探究 C、使用化學(xué)符號(hào) D、使用占卜手段

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥

B

Cu

Fe

加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥

C

CaO

CaCO3

加入適量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥

D

KCl溶液

CuCl2

加入適量的氫氧化鉀溶液,過濾

A.A B.B CC DD

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】棉花是一種天然纖維,其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法錯(cuò)誤的是

A纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成的

B纖維素屬于有機(jī)物

C棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別

D纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6∶10∶5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是

A紙張燃燒 B牛奶變酸 C燃放鞭炮 D蠟燭熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1、圖2回答問題:

(1)寫出A中用于支持儀器的名稱 。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))。其化學(xué)方程式為 。收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)).

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。裝置B和C都可以用來制取CO2,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)在于 。某同學(xué)收集CO2氣體,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是

(4)圖2中甲中冷卻至室溫時(shí),打開止水夾可觀察到 現(xiàn)象?茖W(xué)貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對(duì)甲測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)(甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn) .

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)寫出下列儀器的名稱:a b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),往裝置中裝入藥品前必須要進(jìn)行的操作是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。發(fā)生裝置可以選擇B或C,與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是

(4)若用G裝置采用排水法收集氧氣,瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)。(“c”或“d”)

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3)。已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置為 (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1926年,我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿。其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):

①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3Na2CO3+X+CO2↑;

試回答下列問題:

(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,能治療胃酸過多的是 (填化學(xué)式)。

(2)在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是 。

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1時(shí),氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。

(4)t1時(shí),一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的 (填物質(zhì)名稱)加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會(huì)逐漸溶解。

(5)當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3,請(qǐng)說明提純的原理: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):

顏色;密度;溶解性;可燃性;能否與水反應(yīng),必須考慮的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤

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