【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. bc段（不含b點）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

【答案】B

【解析】

向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉；顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色。

根據(jù)以上分析可知：

A、a點溶液中含有沒有反應(yīng)的鹽酸，溶液顯酸性，滴入紫色石蕊試液變紅，故A正確；

B、d點時，氫氧化鈉與鹽酸、氯化鎂恰好完全反應(yīng)，溶液中含有一種溶質(zhì)，即反應(yīng)生成的氯化鈉，故B錯誤；

C、整個變化過程中，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此氯離子數(shù)目沒有改變，故C正確；

D、bc段（不含b點），氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化經(jīng)固

體，并得到氯化鉀溶液200g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.0

23.4

16.4

16.4

請計算：

（1）共制得氧氣______g。

（2）所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿(Na2CO3)是一種重要的有機化工原料。侯氏制堿法制出的純堿常含少量NaCl雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組對工業(yè)純堿樣品進行實驗探究。

Ⅰ研究Na2CO3的性質(zhì)

(1)Na2CO3溶液顯____(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。

(2)檢驗樣品中碳酸根的方法是____。

Ⅱ設(shè)計以下實驗方案，測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[方案一]取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過濾，洗滌、干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計算。

(3)過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為____。

(4)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是____。

[方案二]采用如圖裝置，檢查裝置氣密性；稱取樣品m1g于錐形瓶中，稱裝置D質(zhì)量為m2 g；關(guān)閉止水夾c，打開止水夾a、b，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，關(guān)閉止水夾a、b，打開止水夾c，緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止；打開止水夾a，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，再稱量裝置D質(zhì)量為m3g。

（查閱資料）濃硫酸具有吸水性，堿石灰的成分為CaO和NaOH固體

(5)裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為______。

(6)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是______。

(7)反應(yīng)后鼓入空氣的目的是______。

(8)該測定結(jié)果比實際值偏高，從裝置上分析其原因可能是______；改進措施為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某白色固體可能由CuSO4、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成，為了探究該白色固體的成分，某同學(xué)完成探究，探究流程如圖：

(1)該白色固體中一定沒有___，可能有___。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、_____和天然氣稱為化石燃料。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。家庭用煤一般制成蜂窩煤的原因是_____。

（2）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源。目前正在開發(fā)和使用的新能源有太陽能、潮汐能、生物質(zhì)能、氫能等，其中_____是最理想的能源。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：

Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；

Ⅱ．配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；

Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示．

請回答下列問題：

（1）碳酸氫鈉屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）；

（2）步驟Ⅲ中，當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（胃藥中其它成分不參加反應(yīng)），請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．回答下列問題

（1）C的化學(xué)式是_____，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）要實現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是_____，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或微粒：

（1）4個氧原子___________；

（2）2個鋁離子___________；

（3）由2個氮原子構(gòu)成的一個分子___________；

（4）2個碳酸鈉___________；

（5）正三價氮元素所形成的氧化物___________；

（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C 、E 、F 。

（2） B在②中的作用是 。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達式： 。

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