20．保護環(huán)境，應(yīng)從自身做起，以下做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．垃圾采取分類回收B．隨意丟棄廢舊電池
C．不用或少用含磷洗衣粉D．植樹造林，增大綠化面積

分析 一般垃圾的處理措施要考慮不能污染環(huán)境，最好能充分利用起垃圾，做到廢物的利用，從這兩個方面來考慮垃圾的處理措施．

解答 解：A、根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理．故A正確；
B、隨意丟棄廢舊電池會污染土壤和水體，故B錯誤；
C、含磷洗衣粉能使水體富營養(yǎng)化，造成赤潮和水華現(xiàn)象，故C正確；
D、植樹造林，增大綠化面積，可以凈化空氣和減少溫室效應(yīng)，故D正確．
故選B．

點評 通過回答本題要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．Mg（NO3）2和Fe（NO3）2、AgNO3混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，過濾得到濾渣和濾液，若向濾液中滴加鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生，寫出混合溶液中加入鋅粉反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用石灰石可制取純凈的碳酸鈣，笑笑同學(xué)設(shè)計了以下轉(zhuǎn)化方法，已知石灰石中只有碳酸鈣能與A物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，B屬于一種鹽，圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)，請回答下列問題．

（1）C的化學(xué)式是Na2CO3或K2CO3；
（2）石灰石與A反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子．
（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì)選用試劑（過量）操作方法
ACO2（HCl）氫氧化鈉溶液通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNa2CO3（NH4HCO3）加熱至質(zhì)量不再減少
CCu（NO3）2溶液（AgNO3）銅粉過濾
DNaCl溶液（CaCl2）碳酸鉀溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）稀硫酸可用來除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）甲烷燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對下列事實的解釋不正確的是（　�。�
選項事實解釋
ACO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子
B向燃煤中鼓入空氣氧氣具有助燃性
C花香四溢分子在不斷運動
D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如下圖所示“錯誤操作”與對應(yīng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．標簽受損B．受熱試管破裂C．
溶液蒸不干		D．
讀數(shù)不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．CO和CO2的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同
B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，說明氧氣濃度影響化學(xué)反應(yīng)速率
C．二氧化碳是空氣中主要的溫室氣體空氣中含量越少越好
D．CO2能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．鎂條在空氣中燃燒生成白色固體
C．固體氫氧化鈉溶于水，溶液的溫度降低
D．鋅片加入稀硫酸中，產(chǎn)生大量的氣泡

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同步練習(xí)冊答案