【題目】在一次化學(xué)課外活動中,某同學(xué)想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅(不引進(jìn)其它雜質(zhì))。他現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g,全部溶解在200g水中,再加上60g氫氧化鉀溶液,恰好完全反應(yīng),生成沉淀9.8g。試計算:
(1)混合物中氯化銅的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)
【答案】
(1)解:設(shè)混合物中氯化銅的質(zhì)量為X,生成氯化鉀的質(zhì)量為y
CuCl2+2KOH= | 2KCl+ | Cu(OH)2 |
135 | 149 | 98 |
x | y | 9.8g |
?
135/98=x/9.8g x=13.5g
149/98=y/9.8g y=14.9g
答: 混合物中氯化銅的質(zhì)量13.5克;
(2)解:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=【14.9g+(59.8g-13.5g) 】/(200g+59.8g+60g-9.8g)×100%=19.7%
答: 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.7%
【解析】本題主要是依據(jù)化學(xué)方程式的計算。所以答案是:解:設(shè)混合物中氯化銅的質(zhì)量為X,生成氯化鉀的質(zhì)量為y
CuCl2+2KOH= | 2KCl+ | Cu(OH)2 |
135 | 149 | 98 |
x | y | 9.8g |
?
135/98=x/9.8g x=13.5g
149/98=y/9.8g y=14.9g
答: 混合物中氯化銅的質(zhì)量13.5克。
解:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=【14.9g+(59.8g-13.5g) 】/(200g+59.8g+60g-9.8g)×100%=19.7%
答: 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.7%。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆中作肥料,她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實驗,請你幫助她將下列實驗報告填寫完整:
實驗序號 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1 | ??? | ? | ①???②??? | 草木灰的主要成分是碳酸鉀 |
實驗2 | 探究碳酸鉀的性質(zhì) | 向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 化學(xué)方程式為??? |
實驗3 | 探究實驗2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分 | ??? | ??? | 上層清液中有兩種溶質(zhì)???和??? |
[反思]實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請你對實驗2反應(yīng)產(chǎn)生的廢液處理想出可行的方法???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)塑料袋屬于???(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料,它們在自然環(huán)境中很難降解,大量的廢棄塑料容易造成???。
(2)喝了汽水后常常會打嗝,原因是???。
(3)自來水廠凈水的方法有:沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等,其中屬于化學(xué)變化的是???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下物質(zhì):①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀(填序號)
(1)屬于混合物的有??? ,
(2)屬于純凈物的有??? ,
(3)屬于單質(zhì)的有??? ,
(4)屬于化合物的有??? ,
(5)屬于氧化物的有???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”,最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙,使用時不會被點燃的原因是( )
A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕
B.紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了
C.紙火鍋的紙不是可燃物
D.紙火鍋里的湯汽化時吸熱,使溫度達(dá)不到紙的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為??? %;
(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 ???;
(3)氖氣??? ;
(4)4個二氧化硫分子???;
(5)NH3中氮元素的化合價為???;
(6)3個氫氧根離子??? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空:
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是???。
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是???。
(3)“水是生命之源”。下列關(guān)于水的說法錯誤的是??????。
A.水是化合物,是維持生命必不可少的物質(zhì)
B.電解水時,電源的正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是 ( )
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
A.A???
B.B???
C.C???
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水煮沸變成水蒸氣,屬于物理變化
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.區(qū)分蒸餾水和氯化鈉溶液,可以用玻璃棒分別蘸取在酒精燈火焰上灼燒
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)
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