酒精是實驗室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大量的熱，這個變化可以表示為：酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水，下列說法中正確的是（　�。�
A、這是分解反應(yīng)
B、這是化合反應(yīng)
C、這是氧化反應(yīng)
D、這是物理變化
考點：反應(yīng)類型的判定,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)等反應(yīng)類型的定義和特點判斷．
解答：解：酒精+氧氣→二氧化碳+水，是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另外的兩種物質(zhì)，而化合反應(yīng)的特點是“多變一”，分解反應(yīng)的特點是“一變多”，都與反應(yīng)不符；該反應(yīng)中有氧氣參加反應(yīng)，是物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．
故選：C．
點評：理解掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的定義和特點，注意氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系，問題可順利解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國有關(guān)部門將發(fā)布修訂的車用無鉛汽油標準，標準規(guī)定自2009年12月31日起，全國范圍內(nèi)的無鉛汽油含硫量降為150ppm，屆時我國將淘汰硫含量為500ppm的汽油．中國石化將投入近300億元，改造生產(chǎn)設(shè)備和工藝，將將汽油含硫量降到150ppm以下．問：若新標準實施，則燃燒100t汽油可減少排放二氧化硫多少kg？（注：1ppm即百萬分之一）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時，開展了如下的實驗探究．
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．
【實驗1】廢干電池的拆卸與處理
（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用．
（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用．
【實驗2】檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）操作②中過玻璃棒的作用是
 
．
（2）操作③灼燒黑色濾渣時，會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為
 
．
（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為
 
．
（4）由此得出結(jié)論：濾渣中除含有
 
外，還含有黑色粉末
 
．
【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣．用適當?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測定氫氣的體積（如圖），氣體從裝置A導(dǎo)管口
 
（填“a”或“b”） 進，選用儀器B測量排出水的體積，儀器B名稱是
 
．
（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中用前10min 內(nèi)
收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進行下表4組實驗，獲得數(shù)據(jù)如表．
實驗編號試劑[來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK]前10 min內(nèi)產(chǎn)生的
氫氣體積（mL）[來源：學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
【數(shù)據(jù)分析】
①比較實驗a和實驗b得到的結(jié)論是：
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實驗
 
（填實驗編號）．
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：
 
（舉一例即可）．
【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱．
（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體．
（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體．
【數(shù)據(jù)分析】
①該實驗說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，
 
不變．
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是
 
g．（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和）
【實驗反思】
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個對比實驗：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較
 
的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題
（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先炭化，說明此處溫度
 
．
（2）干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，澄清的石灰水
 
．
（3）吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在橫線上完成下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）碳酸氫銨化肥受熱分解
 

（3）點燃銀白色的金屬產(chǎn)生耀眼的白光
 

（4）一種綠色固體在受熱時產(chǎn)生三種物質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)象寫出相應(yīng)分子式：A
 
B
 
C
 
D
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫造成的污染，在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）． 根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成份：CaCO3和NaOH）摻進煤中進行固硫．用堿白泥固硫時，下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是（　�。�
①S+O2 
 點燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca（OH）2    ⑤SO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSO3．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、稀有氣體用于霓虹燈
B、液氮做致冷劑
C、氧氣供給呼吸
D、銅線制電纜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求把物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；      
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案