【題目】下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（ ）

A. ①常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B. ②是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋

C. ③是將足量鎂片和鐵片分別和等量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

D.④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)飽和溶液的概念來(lái)分析；

B．根據(jù)堿性溶液稀釋后仍顯堿性來(lái)分析；

C．根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)過(guò)程來(lái)分析；

D．根據(jù)催化劑的概念來(lái)分析。

A．常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，硝酸鉀不會(huì)繼續(xù)溶解，即溶液的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

B．氫氧化鈉溶液加水稀釋的過(guò)程中，堿性減弱，但是仍顯堿性，即溶液的pH始終大于7，故錯(cuò)誤；

C．將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合，由于金屬是足量的，產(chǎn)生的氫氣根據(jù)酸進(jìn)行計(jì)算，由于酸是等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的，所以產(chǎn)生氫氣相同，由于鎂比鐵活潑，所以鎂反應(yīng)得快，先到達(dá)最高點(diǎn)，故正確；

D．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的量，所以用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，最終生成氧氣的量相等，故錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為400mL。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.按圖示連接好裝置；

b.檢查裝置氣密性；

c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入50mL水，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)然后立即深入瓶中，并把塞子塞緊；

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____。

（2）冷卻至室溫打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。

（3）水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____。

（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾

B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

D 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）三個(gè)氮原子_________；

（2）2 個(gè)氫氧根離子_________；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________；

（4）鐵離子__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.過(guò)濾B.滴加液體C.傾倒液體D.熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)們利用下圖所示的裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）

（1）寫(xiě)出裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式_________________。

（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置D的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是__________，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）從保護(hù)環(huán)境的角度分析，裝置F需要改進(jìn)的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合金的種類(lèi)很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來(lái)制造機(jī)器和電器的零件等，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。

稱(chēng)量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（ml）

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量（g）

0.04

m

0.02

試求：

（1）m的數(shù)值 。

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組分組進(jìn)行探究CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，他們分別發(fā)揮自己的智慧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（分組實(shí)驗(yàn)）甲組：如圖1，向一個(gè)收集滿CO2氣體的軟質(zhì)塑料瓶中倒入約1/3體積的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到_____，從而得出二氧化碳溶于水的結(jié)論。隨后又向反應(yīng)后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，從而又得出_____的結(jié)論。再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶子變得更癟，對(duì)比之后可得出結(jié)論：_____（用化學(xué)方程式表示）。

乙組：如圖2甲所示，用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強(qiáng)傳感器的集氣瓶中，通過(guò)測(cè)定瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化探究CO2的性質(zhì)；再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化如圖2乙所示。

作圖2甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先堵住導(dǎo)管，向外拉注射器活塞，松開(kāi)后活塞回到原位，其目的是：_____。

（交流討論）乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)你對(duì)以下走勢(shì)做出合理說(shuō)明。

（1）AB段：_____；

（2）BC段：_____；

（3）乙組同學(xué)通過(guò)分析加水前后壓強(qiáng)幾乎不變，于是得出CO2難溶于水的結(jié)論。你同意嗎？并說(shuō)明理由：_____。

（4）乙組同學(xué)用濃NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，也證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)沒(méi)有下降到零，原因可能是_____；

（5）甲、乙兩組同學(xué)都證實(shí)了CO2能與NaOH溶液反應(yīng)。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.取液體藥品B.配制溶液

C.干燥氣體D.取固體藥品

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同步練習(xí)冊(cè)答案