分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱、用途和使用方法進行分析;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇氣體發(fā)生裝置即可;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式即可;根據(jù)用排水法收集氧氣時已收集滿時的現(xiàn)象進行分析;
(3)根據(jù)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法進行分析;
(4)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì).
解答 解:(1)圖中儀器a的名稱是鐵架臺,常用來固定、支持實驗裝置;b的名稱是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:鐵架臺;錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣時,收集時觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時表明氧氣已集滿.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
故填:用水潤濕.
(4)氫氣可用C裝置收集,說明氫氣不溶于水;氫氣可用E裝置收集,說明氫氣的密度比空氣。
故填:bc.
點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒有 | |
B. | 火星有了大氣層也就同樣適合人類生存 | |
C. | 火星大氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù) | |
D. | 火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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