20.空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)圖中儀器a的名稱是鐵架臺,b的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇A作氣體發(fā)生裝置(填字母代號),此法制取氧氣的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)用C收集氧氣時,當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時表明氣體已收集滿.
(3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
(4)實驗室制取H2氣體時,既可用C或E裝置收集.由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是bc(填序號).
a.密度大于空氣b.難溶于水c.密度小于空氣.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱、用途和使用方法進行分析;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇氣體發(fā)生裝置即可;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式即可;根據(jù)用排水法收集氧氣時已收集滿時的現(xiàn)象進行分析;
(3)根據(jù)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法進行分析;
(4)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì).

解答 解:(1)圖中儀器a的名稱是鐵架臺,常用來固定、支持實驗裝置;b的名稱是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:鐵架臺;錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣時,收集時觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時表明氧氣已集滿.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
故填:用水潤濕.
(4)氫氣可用C裝置收集,說明氫氣不溶于水;氫氣可用E裝置收集,說明氫氣的密度比空氣。
故填:bc.

點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下列描述:①液氮汽化時吸收大量的熱,②水蒸氣可以變成天空中的白云,③氧氣可變成淡藍(lán)色的液態(tài)氧,④光合作用,⑤鋼鐵可能變成鐵銹,其中屬于物理性質(zhì)的是②③,屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤,屬于物理變化的是①,屬于化學(xué)變化的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.小周同學(xué)用塑料瓶、導(dǎo)管、鐵釘、彈簧夾、膠水等制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)閉合開關(guān)S未觀察到有明顯現(xiàn)象,是因為他未在水中加入A(填字母)來增強水的導(dǎo)電性.
A.氫氧化鈉    B.二氧化錳    C.二氧化碳
(2)改進實驗后,觀察到A、B瓶內(nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,瓶中液面下降,A瓶收集的氣體的體積約為B瓶氣體體積的一半.C瓶中的液面上升(或逐漸上升)
(3)A瓶中氣體的檢驗方法是:打開彈簧夾,將帶火星的木條靠近管口,木條復(fù)燃.
(4)該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.寫出水通電分解的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①試管②酒精燈
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,該裝置需進行改進的方法是在試管口放一團棉花,可選用的收集裝置是C或D(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳(寫出藥品名稱)制取氧氣的發(fā)生裝置.該方法比用加熱高錳酸鉀方法的優(yōu)點表現(xiàn)在操作簡單,節(jié)約能源(至少寫一點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.目前人類對火星的探測取得了重大的突破.如圖是火星大氣成分示意圖,與空氣的成分相比較,下列說法中正確的是( 。
A.火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒有
B.火星有了大氣層也就同樣適合人類生存
C.火星大氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)
D.火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請分析:
(1)在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易失(填“得”或“失”)電子;
(2)Na+離子核外的電子數(shù)為10,Ca原子中的x=8;
(3)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系;請推斷M原子的最外層電子數(shù)為3,N原子的電子層數(shù)為4;
(4)若鎵(Ga)元素與氯元素只組成一種化合物,請寫出該化合物的化學(xué)式GaCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A.B.C.氫氣D.紅磷

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同步練習(xí)冊答案