分析 (1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,質(zhì)子數(shù)決定元素的種類進(jìn)行分析.
(2)在原子中,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù);
(3)陰離子的質(zhì)子數(shù)<電子數(shù);
(4)根據(jù)陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)>電子數(shù);
(5)在化學(xué)反應(yīng)中最外層電子數(shù)小于4的易失去電子;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中最外層電子數(shù)大于4的易得到電子.
解答 解:(1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知B為氧元素.
(2)BD的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)是原子;
(3)A、E的質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)是陰離子;
(4)在C中,質(zhì)子數(shù)是11,電子數(shù)是10,是陽(yáng)離子;
(5)在化學(xué)反應(yīng)中最外層電子數(shù)小于4的易失去電子,故在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是D,易失去最外層的2個(gè)電子形成鎂離子;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中最外層電子數(shù)大于4的易得到電子,故在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是B,易得到2個(gè)電子形成氧離子;
故答為:(1)O;(2)BD;(3)AE;(4)C;(5)D;Mg2+;(6)B;O2-.
點(diǎn)評(píng) 本題注重基礎(chǔ),考查知識(shí)點(diǎn)較多,并且題目難度不很大,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有很大幫助,多注重一些規(guī)律的記憶和積累.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣→氧化鎂 | B. | 石蠟+氧氣→二氧化碳+水 | ||
C. | 過(guò)氧化氫→水+氧氣 | D. | 堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量 的稀硫酸,充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶液變 為藍(lán)色 | 猜想①錯(cuò)誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥 稱其質(zhì)量為1.04g | 有紅色固體 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于發(fā)令槍 | |
B. | 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可以用燃?/td> | |
C. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 | |
D. | 因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可制成電光源 |
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