對下列化學用語中數(shù)字“2“的含義描述準確的是( 。
A、P2O5-五氧化二磷中含有兩個磷原子
B、2NO-“2”表示兩個一氧化氮分子
C、2O-“2”表示兩個氧 元素
D、Mg2+-“2”表示鎂元素的化合價為+2價
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù).
C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
解答:解:A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,P2O5中的“2”表示1個五氧化二磷分子中含有兩個磷原子,故選項說法錯誤.
B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2NO中的“2”表示一氧化氮分子的個數(shù)為2,故選項說法正確.
C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2O中的“2”表示氧原子的個數(shù)為2,元素只講種類、不講個數(shù),故選項說法錯誤.
D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是( 。
A、構(gòu)成物質(zhì)微粒間存在一定間隙
B、加熱“銅綠”試管壁有水珠生成,說明銅綠中一定含有氫、氧元素
C、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D、分子可以直接組成物質(zhì),而原子和離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是(  )
A、做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液--反應(yīng)加快,因氫氧化鈉是催化劑
B、探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--耗盡氧氣
C、實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石--加快蒸餾速度
D、實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--防止收集到的氣體不純

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中屬于純凈物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),有如圖關(guān)系(反應(yīng)條件省略)己知:A、D為白色固體,B、E為無色液體,
C、E為無色氣體,反應(yīng)①②加入黑色粉末 M能大大加快反應(yīng)速率,且M在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變.  
(1)寫出A、C物質(zhì)名稱:
A
 
C
 
;
(2)完成③④四個反應(yīng)的方程式:
 
 

(2)若要分離出反應(yīng)②中的黑色粉末M,可采用的操作方法的名稱是
 
,該操作中所需的玻璃儀器是
 
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鉀元素在元素周期表中的信息圖.
(1)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(2)D圖中X=
 
;
(3)B粒子的化學性質(zhì)與A、C、D中哪些粒子的化學性質(zhì)相似
 
(填序號);
(4)從E圖中你可以獲得的信息有
 
(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用符號表示(1)碳元素
 
,(2)氮氣
 
;
寫出符號具有的意義(3)“H”表示
 
,(4)“2O”表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁位于1~18號元素之間,甲、乙元素的陽離子和丙、丁元素的陰離子都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且乙元素原子的最外層電子數(shù)比甲元素原子的最外層電子數(shù)少,丁元素原子的最外層電子數(shù)比丙元素原子的最外層電子數(shù)多,則它們的核電荷數(shù)大小關(guān)系是( 。
A、甲>乙>丙>丁
B、丙>。炯祝疽
C、甲>乙>。颈
D、乙>甲>丙>丁

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、2H2O
B、H
C、Fe
D、Mg2+

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