（2008?邵陽）固體x廣泛用作食品干燥劑，且能與水反應(yīng)生成Y，并放出大量的熱，將生成物Y的粉末與硝酸銨（NH4NO3）混合，研磨，會(huì)嗅到刺鼻的氨味．
（1）則固體X的化學(xué)式為
CaO
CaO
．
（2）寫出固體X與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（3）指出Y物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
改良酸性土壤
改良酸性土壤
．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，所含有的銨根離子能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣有刺激性氣味，固體X能與水反應(yīng)，生成Y，則X可能為氧化鈣，Y可能為氫氧化鈣．
解答：解：（1）X能與水反應(yīng)生成Y，且X可以用作干燥劑，則X可能為氧化鈣，Y可能為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與硝酸銨反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，推斷合理，所以本題答案為：CaO；
（2）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以本題答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）氫氧化鈣具有堿性，在農(nóng)業(yè)上常常用來改良酸性土壤，所以本題答案為：改良酸性土壤．
點(diǎn)評(píng)：本題為常見物質(zhì)的推斷題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)中產(chǎn)生的現(xiàn)象．則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是（　�。�
Ca（OH）2溶液 稀HCl NaOH溶液
物質(zhì)X 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生氣泡 無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，兩個(gè)燒杯中各盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液．請(qǐng)你通過分析，回答下列問題：
（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
甲
甲
（填“甲”或“乙”）．
（2）20℃時(shí)，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度
相等
相等
（填“相等“或“不相等）．
（3）當(dāng)溫度由20℃升高至40℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是
乙
乙
（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）邵陽市2008年初三畢業(yè)會(huì)考的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的考查中，有四個(gè)考題：①固體藥品的取用；②品紅在水中擴(kuò)散；③測(cè)定未知液的pH；④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．考試的方法是抽簽確定考題．小剛同學(xué)抽到試題③，他的操作方法是：將pH試紙直接浸入未知液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即得出了被測(cè)液的pH．回答下列問題：
（1）小剛使用pH試紙的操作
不規(guī)范
不規(guī)范
（填“規(guī)范“或“不規(guī)范）．
（2）小剛測(cè)得未知液的pH為9，則未知液呈
堿
堿
性，該未知液能使紫色石蕊溶液變成
藍(lán)
藍(lán)
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質(zhì)．為了分離并回收金屬銀和銅，化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為：
（1）當(dāng)所加入的銅粉恰好完全反應(yīng)，固體X是
銀或Ag
銀或Ag
；濾液B的溶質(zhì)有
Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
．操作1、2的名稱都是
過濾
過濾
．
（2）寫出廢液加入適量銅粉發(fā)生的反應(yīng)方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
，該反應(yīng)的基本類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（3）寫出固體Y中除去過量鐵粉的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法：
向固體Y中加入稀鹽酸或稀硫酸
向固體Y中加入稀鹽酸或稀硫酸
．

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