某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖:

  在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈  色.

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒  ,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【實(shí)驗(yàn)探究】

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一:只有NaCl

猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH

以上猜想中,你覺(jué)得不合理的是 

為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

有氣泡產(chǎn)生 

猜想二成立

【反思交流】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是  (填序號(hào)).

A.倒入下水道   B.倒入廢液缸   C.帶出實(shí)驗(yàn)室.


解:(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;

(2)【實(shí)驗(yàn)探究】溶液為無(wú)色,說(shuō)明溶液不顯堿性,所以猜想三不合理;

鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立

【反思交流】實(shí)驗(yàn)室剩余藥品不能倒入下水道,也不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)該將廢液倒入廢液缸內(nèi),故選:B.

故答案為:(1)紅,攪拌,NaOH+HCl=NaCl+H2O;

(2)【實(shí)驗(yàn)探究】猜想三;

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

有氣泡產(chǎn)生

【反思交流】B.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中,僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生;再將它們分別放入XClm溶液中,又僅Y的表面有X單質(zhì)析出.則這三種金屬的活動(dòng)性順序是( 。

 

A.

X>Y>Z

B.

Y>X>Z

C.

Y>Z>X

D.

Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一包固體粉末,可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種,為確定其組成,小楊設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下,請(qǐng)回答:

(1)寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_ _。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,能否確定原固體粉末的組成,若能,請(qǐng)寫出各成分的化學(xué)式,若不能,在原實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,對(duì)上述方案中的試劑作一改進(jìn),并描述相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,以確定固體粉末的組成。

將步驟③中的“稀硫酸”改為“稀鹽酸”;如果產(chǎn)生氣體,沉淀完全溶解,說(shuō)明固體粉末中含有碳酸鈉和氯化鈉;如果產(chǎn)生氣體,沉淀部分溶解,說(shuō)明固體粉末中含有碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列除雜方法不正確的是(  )

A.若二氧化碳?xì)怏w中混有少量的一氧化碳?xì)怏w,可用點(diǎn)燃的方法除去

B.將銅粉中混有的少量鐵粉除去,加入過(guò)量的CuSO4溶液充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌干燥即可

C.將KNO3固體中混有的少量NaCl固體除去,可以用冷卻KNO3的熱飽和溶液即可

D.若氧氣中混有少量的二氧化碳?xì)怏w,可將混合氣體通過(guò)足量的NaOH溶液即可

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是(  )

A.在稀鹽酸中:Na、CO32、SO42

B.在氫氧化鈉溶液中:H、Zn2、Cl

C.在氯化鈉溶液中:K、Ca2、NO3

D.在硫酸銨溶液中:Na、Cu2、OH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。

 

A.

分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過(guò)濾

 

B.

制備Fe(OH)3:將Fe2(SO43溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過(guò)濾

 

C.

除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液

 

D.

鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)可用來(lái)改變酸性土壤的固體是  ;

(2)從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ;

(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可選用的試劑是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)燃燒時(shí),一定有火焰產(chǎn)生的是(    )

  A.鎂條   B.木炭   C.鐵絲   D.硫粉

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在右圖的裝置中,當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不在保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。

(1)天平不平衡的原因是            ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。

(2)若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是                                  

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是        (填序號(hào))。

①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

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