【題目】甲、乙兩燒杯內(nèi)盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸．將鎂逐漸加入甲燒杯，鐵逐漸加入乙燒杯，測量加入的金屬質(zhì)量m和相應(yīng)的燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量△M，畫出△M﹣m曲線oac和obc的示意圖，如圖所示．根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是

A. m1：m2=3：8

B. m1﹣△M1＞m2﹣△M2

C. 曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關(guān)系

D. 當(dāng)乙燒杯內(nèi)加入鐵的質(zhì)量為m1時，溶液中溶質(zhì)只有一種

【答案】C

【解析】

鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

A、由圖示，m1、m2時金屬與稀鹽酸完全反應(yīng)，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量相同時，此時消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為24：56=3：7，故選項說法錯誤。
B、由題意，m1-△M1、m2-△M2即為金屬質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量的差值，即生成氫氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量相等，則生成氫氣的質(zhì)量相等，即m1-△M1=m2-△M2，故選項說法錯誤。
C、由A選項的分析，完全反應(yīng)時消耗的鎂的質(zhì)量少，則曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關(guān)系，故選項說法正確。
D、當(dāng)乙燒杯內(nèi)加入鐵的質(zhì)量為m1時，稀鹽酸有剩余，溶液中溶質(zhì)不止一種，為氯化亞鐵和HCl，故選項說法錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W 四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“ →”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z、W 依次是

選項

X

Y

Z

W

A

Al

Cu

CuO

CuSO4

B

HCl

NaCl

Na2CO3

NaOH

C

H2O2

O2

H2O

H2CO3

D

Fe2O3

FeCl3

Fe(OH)3

Fe

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種，某同學(xué)設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

查閱資料：

（ⅰ）加熱時，CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O；

（ⅱ）20℃時，100g水中分別能溶解Ca（OH）2和Ba（OH）2分別為：0.165g，2.1g；

（iii）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，Ba（OH）2結(jié)構(gòu)與Ca（OH）2相似，也能與CO2反應(yīng)。

（iv）濃硫酸具有吸水性。

（1）CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）氣體X成分的猜想與探究

猜想1：只有CO猜想2：只有CH4猜想3：______。

小明依據(jù)猜想進(jìn)行如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①實驗時，先往裝置中通一段時間的N2

②再通入氣體X后加熱

①A中玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變紅

②B瓶增重，C中出現(xiàn)渾濁

可知猜想 ______ 不成立

（3）討論與反思：①先通N2的目的是______。

②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分，還需要測定______（填序號），并進(jìn)行定量分析才能得出結(jié)論

a．實驗前A中CuO的質(zhì)量 b．B瓶增重的質(zhì)量 c．C瓶增重的質(zhì)量

③C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是______。

④從環(huán)保的角度，該裝置還應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。升高溫度后，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①②兩溶液的質(zhì)量一定相等

B. ①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. ①溶液質(zhì)量增加，②溶液質(zhì)量減少

D. ①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于②溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識。

（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是________(填寫字母序號,下同)；屬于有機合成材料的是________。

A．紫砂鍋 B．陶瓷碗 C．不銹鋼水瓢 D．塑料盆

（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________。

（3）食用米飯和面食，主要為人體補充的營養(yǎng)素是________。

（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________功能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實驗操作中正確的是（　�。�

A. 過濾B. 測定空氣中氧氣含量

C. 貯存氧氣D. 塞緊膠塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。化學(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（提出問題）

鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：

①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。

（進(jìn)行實驗）

（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。

（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣________，停止通入二氧化碳。

（3）點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。

（4）當(dāng)長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?：

檢驗操作及現(xiàn)象

檢驗結(jié)果

a

黑色粉末暴露在空氣中不變化

黑色粉末中一定沒有___________

b

用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有鐵和_______

c

取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的___________溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末

確認(rèn)猜想_______正確

（探究結(jié)論）

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是________________。

（反思評價）

本實驗中的保護(hù)氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅陵地區(qū)的石灰石儲量豐富。某化學(xué)興趣小組取12.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）粉碎后放入燒杯，然后向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到108.1g剩余物，請計算：

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____ g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）

A. 40℃時，甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

B. N點狀態(tài)的甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 當(dāng)乙中含有少量的甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙

D. M點狀態(tài)的甲溶液通過降溫并加入甲物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為N點狀態(tài)

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