下列物質(zhì)的用途都是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、活性炭除臭、去色           金屬銅做電纜
B、鎂做照明彈                 石墨做鉛筆芯
C、氮?dú)庾鍪称繁Ｗo(hù)氣           液氫做火箭中的燃料
D、以石墨為原料做人工鉆石     金剛石切割玻璃
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、活性炭除臭、去色是利用了活性炭的吸附性；金屬銅做電纜是利用了銅的導(dǎo)電性，都屬于物理性質(zhì)．故A符合題意；
B、鎂做照明彈是利用了鎂在燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光，是利用了化學(xué)性質(zhì)．故B符合題意；
C、氮?dú)庾鍪称繁Ｗo(hù)氣是利用了氮?dú)獾姆�(wěn)定性，液氫做火箭中的燃料是利用了氫氣的可燃性，都屬于化學(xué)性質(zhì)．故C不符合題意；
D、以石墨為原料做人工鉆石，是經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．故D不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相對原子質(zhì)量約為56的A原子中有30個(gè)不帶電的中子，則其質(zhì)子數(shù)為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月11日17時(shí)38分，我國長征二號改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船，火箭所用的燃料是偏二甲肼，四氧化二氮做氧化劑．則具有可燃性的是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）寫成下列儀器的名稱：儀器①
 
  儀器②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
，收集裝置
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
 
；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，原因是
 
．
（3）裝置A中試管口要略向下傾斜，原因是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合的方法制取氧氣時(shí)，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法，不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是（　�。�
A、用燃著的木條
B、聞氣味
C、通入澄清石灰水中
D、用帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量B、電子數(shù)
C、中子數(shù)D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
B、一定溫度下，往50g的食鹽飽和溶液中加入2g食鹽晶體，經(jīng)攪拌后溶液質(zhì)量變?yōu)?2g
C、熟石灰的稀溶液屬于不飽和溶液
D、往一定溫度下的食鹽飽和溶液中，加入硝酸鉀晶體也不會(huì)在溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A、集氣瓶B、量筒C、燒杯D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中均屬于純凈物的是（　�。�
A、部分結(jié)冰的冰水混合物    硫磺
B、潔凈的空氣    蒸餾水
C、75%的醫(yī)用酒精   液氧
D、礦泉水     食醋

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