【題目】將一小塊干冰(固態(tài)CO2)放進一塑料袋,將袋口扎緊,一段時間后,塑料袋鼓起(如圖)。
(1)從物質(zhì)分類看,干冰屬于_____。
(2)從物質(zhì)組成看,干冰由_____元素組成。
(3)從物質(zhì)變化看,塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)從分子的角度分析,塑料袋鼓起的原因是_____。
【答案】純凈物(或化合物或氧化物) 碳、氧兩種 物理 分子間間隙變大
【解析】
(1)干冰是二氧化碳的固態(tài),是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的純凈物,從物質(zhì)分類看,干冰屬于純凈物(或化合物或氧化物);
(2)干冰是二氧化碳的固體形態(tài),二氧化碳的化學(xué)式為CO2,它由碳、氧兩種元素組成;
(3)干冰由固態(tài)變成了氣態(tài)的二氧化碳,只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(4)從分子的角度分析,塑料袋鼓起的原因是,分子間存在間隙,二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時,分子間間隙變大了。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中考體育考試中,很多學(xué)生在完成1分鐘跳繩項目后,感覺小腿酸痛,這是因為在劇烈的高強度運動中,人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會進行無氧反應(yīng),產(chǎn)生乳酸(C3H6O3),下列說法正確的是( )
A. 乳酸是一種氧化物
B. 1個乳酸分子是由3個碳原子和3個水分子構(gòu)成
C. 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 葡萄糖中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是
A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. 三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲
C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用圖一裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱一段時間后,蠟燭熔化、掉落,之后火柴燃燒。能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是_____。
(2)圖一能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的現(xiàn)象是_____(填字母)
A酒精燃燒 B蠟燭熔化 C火柴燃燒
(3)圖二是家用白熾燈結(jié)構(gòu)。在組裝燈泡時,需要從排氣管處將玻璃殼內(nèi)空氣抽走,達到真空狀態(tài),這是為了防止在高溫下_____。
(4)為確保效果,燈泡的芯柱上往往還涂有少量紅磷,其目的是(用化學(xué)符號表達式表示):_____。
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【題目】學(xué);瘜W(xué)實驗室新購買的藥品有:白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉等。
(1)從物質(zhì)分類的角度看:屬于金屬單質(zhì)的是 ;屬于有機物的是 ;
(2)從物質(zhì)存放方法的角度看:
① 白磷應(yīng)保存在盛有 的廣口瓶中;
②硝酸保存在棕色細口瓶中,原因是見光易分解。硝酸見光分解的化學(xué)方程式: 4HNO34X↑+O2↑+2H2O ,其中X的化學(xué)式為 ;
③氫氧化鈉要密封保存,因為敞口放置容易變質(zhì)。用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因 。
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【題目】圖為實驗室制取氣體的兩種裝置.請回答:
(1)標(biāo)號a的儀器名稱是_____;裝置乙中長頸漏斗下端伸入液面下的理由是_____.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置____(填“甲”或“乙”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)用裝置乙制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,證明集氣瓶中二氧化碳已收集滿的方法是_____,實驗時,如果二氧化碳始終收集不滿,可能的原因是_____.
(4)實驗室_____(填“能”或“不能”)用圖乙中所示的方法來收集氫氣.
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【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是(填字母)________。
A 過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C 清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______,氫氧化鋁的化學(xué)式為________。
(3)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖:
液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量
C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。其中一個小組采用如圖裝置進行實驗,記錄收集10mL氧氣的時間。實驗室可供選擇的試劑有:10%濃度的溶液,、、紅磚粉末。
探究:催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%溶液,三次實驗分別加入0.5g紅磚粉末、進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | 紅磚粉末 | ||
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此得出結(jié)論;、對分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。補充對比實驗,操作為___________________。結(jié)果:長時間(大于100s),收集到很少量氣體。更正結(jié)論紅磚粉末_______(選填“有”、“無”)催化作用,三者中_______催化效率高。
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