下列物質(zhì)中，只有微觀含義的是（　　）

A．O3   B．P2O5  C．Au   D．2C


【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．

【解答】解：A、O3宏觀上表示臭氧、臭氧是由氧元素組成的，微觀上表示1個臭氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．

B、P2O5宏觀上表示五氧化二磷、五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的，微觀上表示1個五氧化二磷分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．

C、Au宏觀上表示金、金元素，微觀上表示1個金原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．

D、2C微觀上表示2個碳原子等，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．

故選：D

【點評】化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖回答問題。

 


（1）儀器a的名稱是          。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                                            。

（3）用裝置________（填字母序號）收集一瓶二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C是九年級化學常見的不同類型的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關系，“﹣”表示兩物質(zhì)相互反應，“→”表示由反應物轉(zhuǎn)化到生成物，B為年產(chǎn)量最多的金屬，C為藍色溶液，請回答下列問題．

（1）分別寫出A物質(zhì)的化學式　     　（填一種即可），B物質(zhì)的化學式　     　．

（2）寫出C跟NaOH反應的化學方程式　                 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬（X、Y、Z分別代表元素符號），把X投入Z（NO3）2溶液中，X的表面有Z析出；把Y投入XCl2溶液中，Y的表面有X析出．則X、Y、Z的金屬活動性由弱到強的順序是（　　）

A、Z＜X＜Y      B、Y＜X＜Z      C、Z＜Y＜X      D、X＜Y＜Z

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、Fe五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫化學式）____。（2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式）___ 。

（3）溶液E中，一定存在的溶質(zhì)是（寫化學式）_______________________。

（4）寫出實驗過程④中發(fā)生的化學反應的化學方程式_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)的操作方法中，不正確的是（　�。�

A．碳酸鈣和氧化鈣：滴加水

B．軟水和硬水：滴加肥皂水

C．CO和CO2：放入干燥的石蕊紙花

D．O2和N2：將帶火星木條伸入

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學式表示下列物質(zhì)：汽水中的一種酸　　 硝酸鉀中氮元素的化合價　3個鐵離子　乙醇　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于化學反應的實驗現(xiàn)象描述正確的是(     )

A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧

B．在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

C．木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


請寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型                   

（1）食品袋中用生石灰做干燥劑　、　　                          

（2）切割鐵板時常用硫酸銅溶液劃線　　、　　                        

（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取少量氧氣　　、　．        

             

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