將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C,同時(shí)得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi),木條能復(fù)燃.將黑色固體C加入到另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D.把黑色固體C加入到一種無色液體F中,能在常溫下迅速產(chǎn)生大量的氣體D,同時(shí)生成常溫下為液體的G,在上述兩個(gè)反應(yīng)前后,C的質(zhì)量都沒有改變.請(qǐng)寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的下列物質(zhì)的名稱:                                       

A  B   C  D    E      F 過    G .                    


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷.                                     

【專題】常見物質(zhì)的推斷題.                                     

【分析】高錳酸鉀是暗紫色的固體,受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;         

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;           

通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;         

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.                                     

【解答】解:高錳酸鉀是暗紫色的固體,受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,因此ABCDEFG分別是高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳、氧氣、氯酸鉀、過氧化氫溶液和水.         

故填:高錳酸鉀;錳酸鉀、二氧化錳;氧氣;氯酸鉀;過氧化氫溶液;水.         

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.                                       

                                                           


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某些食物的近似pH為:牛奶6.3~6.6,葡萄3.5~4.5,玉米粥6.8~8.0,蘋果2.9~3.3,其中酸性最強(qiáng)的是( 。                                          

A.葡萄             B.牛奶             C.蘋果             D.玉米粥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變     色。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?

            (2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?

【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2

    (2)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是                               。(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家的一致反對(duì),原因是                 ;

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,也遭到大家的一致反對(duì),原因是                     ;

③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為

                                                  。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為                                 

【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因                                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。                                 

A.潔凈的空氣       B.自來水           C.冰水混合物       D.澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。                                   

A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)                                  

B.加熱試管里的藥品時(shí),要先使試管預(yù)熱                          

C.用膠頭滴管吸取并滴加試劑后,立即用清水沖洗干凈                  

D.用藥匙取固體藥品后,立即用干凈的紙擦拭干凈                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天,優(yōu)良率達(dá)到了81.92%.歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列.現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( 。       

A.SO2               B.CO2               C.NO2               D.可吸入顆粒

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期終調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)填空

(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒 ;(2)硫酸鐵 ;

(3)地殼中含量最多的金屬元素 ;

(4)標(biāo)出碳酸銨中氮元素的化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.玩具機(jī)器人“變”形

C.玉石“變”印章 D.葡萄“變”美酒

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•臨沂)點(diǎn)燃下列各組混合氣體,一定不會(huì)發(fā)生爆炸的是( )

A.二氧化碳和氧氣 B.一氧化碳和空氣

C.液化石油氣和空氣 D.天然氣和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案