如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                     　．若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　     　．（填字母，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的藥品是　             　（寫名稱），選擇的發(fā)生裝置是　       　．
（3）F裝置有多種用途．若在F中盛放　        　，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是　                                      　．
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；   C；
（2）大理石（或石灰石）和稀鹽酸；    B；
（3）濃硫酸（或濃H2SO4）；將帶火星的木條放在b處，若木條復(fù)燃，則氧氣收集滿了．

試題分析：（1）A裝置適用于加熱固體制取氣體，且試管口有棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣，方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，所以收集較純凈的氧氣，應(yīng)用排水法收集；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，常溫反應(yīng)制取，不需加熱，故選發(fā)生裝置B；
（3）干燥二氧化碳 的常用液體干燥劑是濃硫酸，氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從a端進(jìn)氣，b端排空氣，因此檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是在b口放帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷
點(diǎn)評(píng)：了解制取氧氣的反應(yīng)原理，發(fā)生和收集裝置的選取方法，干燥、檢驗(yàn)氣體的方法等知識(shí)才能結(jié)合題意靈活分析解答問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是　         　，②是　    　．
（2）A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是　          　．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　                 　，若用D裝置來干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是　      　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）在不做改動(dòng)的情況下，C裝置　       　（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　    　（填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從　    　（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認(rèn)為正確的順序是　    　．
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A．④③①②     B．④③②①    C．①②④③     D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________（填序號(hào)）。     
A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為___________________ ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了__________________________。
（3）用如圖所示裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是_______________________________；
②點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到______________________________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

通過一年的學(xué)習(xí)，你一定掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）指出儀器名稱：a          ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為             （填字母序號(hào)），對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是       （用化學(xué)方程式表示），用C收集滿一瓶二氧化碳后，將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，會(huì)出現(xiàn)         、           的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請(qǐng)回答：
①在連接儀器時(shí)，把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是　       　；
②量取7mL稀硫酸，應(yīng)選用　  　 mL的量筒；
③膠頭滴管用過后應(yīng)　   　，再去吸取其他藥品．
（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為　    　（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是　           　．如用氯酸鉀來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　          　，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是　   　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（　　）
A．紅磷B．鎂帶C．硫磺D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a　     　  b　       　；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是　                           　（用化學(xué)方程式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)?u>　      　（填編號(hào)）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時(shí)機(jī)是　                         　．
（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是　  　，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　                　．若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從　       　（填c或d）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．硫粉在氧氣中燃燒
C．紅磷在空氣中燃燒D．甲烷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有           （填序號(hào)）。
A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是          。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是          （填序號(hào)）。
（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為            
                 。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是           （填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是                       。

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