11.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①鐵架臺,②試管.
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

①寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式:
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.丙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
以上三個反應的共同點是都是分解反應.
工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣屬于物理(填:物理或化學)變化.
②化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號,下同).若既想收集到較純的氧氣,又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率,應該選用的收集裝置是E.用該方法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先將導管移出水面,然后移走酒精燈,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.

分析 (1)熟悉掌握實驗裝置中的儀器名稱并會書寫;
(2)根據(jù)題意分別寫出制取氧氣的甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式;依據(jù)題意從實現(xiàn)原料和反應過程中的反應裝置、反應條件的綠色化考慮甲、乙、丙三途徑誰更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(3)由高錳酸鉀制取氧氣時選擇固態(tài)物質(zhì)反應加熱裝置,注意用排水法收集完氧氣后的先后操作順序,避免操作失誤造成不良后果.

解答 解:(1)按題意要求書寫實驗裝置中的儀器名稱:①鐵架臺、②試管  
(2)①根據(jù)題意分別寫出制取氧氣的甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式為:
甲:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
乙:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
丙:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
以上三個反應的共同點是都是分解反應;
工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣是利用液氧和液氮的沸點不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
②從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,甲途徑采用過氧化氫溶液加二氧化錳在常溫下反應,乙途徑采用氯酸鉀和二氧化錳在加熱時反應,丙途徑采用高錳酸鉀在加熱時反應;在乙、丙途徑中都需加熱,在操作實驗中既麻煩又浪費能源,故甲途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時選擇固態(tài)物質(zhì)反應加熱裝置,故選用A裝置.若既想收集到較純的氧氣,又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率,應該選用的收集裝置是E;用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈;如先熄滅酒精燈,大試管內(nèi)溫度降低,氣壓減小,致使水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
故答案為:
(1)①長頸漏斗②集氣瓶;
(2)①甲:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
乙:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
丙:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
都是分解反應;物理;
②甲;
(3)A;  E;將導管移出水面;移走酒精燈.

點評 此題主要考查根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇實驗室制取氧氣、二氧化碳的實驗裝置,根據(jù)收集氣體的性質(zhì)選擇收集方法及注意事項,此題設計開放,鍛煉學生的良好思維能力.

練習冊系列答案
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1.下列物質(zhì)的變化,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.水蒸發(fā),氣球爆炸B.鐵生銹,糧食釀酒
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2.如圖是化學實驗的一些常見儀器:

(1)寫出儀器名稱:B試管,C集氣瓶,E水槽.
(2)能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是B,需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是A.
(3)從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用F.
(4)用排水法收集氣體時需要用CE.

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19.分析下列離子的形成構成.(用“>”“=”或“<”填空):

寫出符號:NaNa+ClCl-
(1)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),該微粒為原子;
(2)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù).該微粒為陽離子;
(3)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),該微粒為陰離子.

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6.構成物質(zhì)的粒子有三種,即分子、原子、離子.這三種微觀粒子的共性有①都很小、②不停地運動、③微粒間有間隔.

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16.通過氧氣的性質(zhì)實驗,請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足(只答一條);
(2)乙同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成.實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是瓶底未放水或細沙.請寫出該反應的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)酒精燈不小心被碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應該立即用濕布撲滅.
(2)給試管中的液體加熱,試管內(nèi)液體體積不能超過其容積的$\frac{1}{3}$,這樣做的目的是防止液體沸騰時濺出傷人.
(3)量取48ml的液體,選取50mL(10mL、50mL、100mL)規(guī)格的量筒,讀數(shù)時,視線要與凹液面
最低處保持水平.若仰視讀數(shù),則實際量取液體的體積偏大(填“偏大”或”“偏小”).
(4)欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體,砝碼與物品顛倒了位置,實際只有4.8克(1克以下用游碼).
(5)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先放少量水或細沙;目的是防止高溫熔融物炸裂集氣瓶.鐵絲底部系一根火柴的原因是為了引燃鐵絲.
(6)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉動插入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實解釋正確的是( 。
A.變癟的乒乓球放人熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
B.帶火星的木條在氧氣中能復燃,在空氣中卻不能,說明它們中的氧分子化學性質(zhì)不同
C.水分子是由氫原子和氧原子構成的,氫原子和氧原子能保持水的化學性質(zhì)
D.花香四溢說明分子在不停地運動

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9.懸濁液、乳濁液、溶液之間的相同點是( 。
A.都是純凈物B.都是混合物C.都澄清透明D.都均一、穩(wěn)定

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