【題目】張玉同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小了，需要重新測定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)并更換試劑瓶的標簽，他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，至不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果是33.7g．

（1）該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的理由是________________．

（2）若二氧化錳的質(zhì)量為0.5g，則生成氣體的質(zhì)量為________g．

（3）依據(jù)（2）中條件，計算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

【答案】（1）（1）溶液中的過氧化氫在常溫下能緩慢分解為水和氧氣

（2）0.8

（3）

【解析】過氧化氫在常溫下能緩慢分解，加入二氧化錳能迅速分解．加入二氧化錳后，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即是生成氧氣的質(zhì)量，則生成的氧氣的質(zhì)量為34.0g＋0.5g－33.7g＝0.8g．根據(jù)氧氣的質(zhì)量即可求得參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，進而求得過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

（1）溶液中的過氧化氫在常溫下能緩慢分解為水和氧氣

（2）0.8

（3）解：設(shè)產(chǎn)生0.8g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x．

2H2O22H2O＋O2↑

68 32

x 0.8g

x＝1.7g

此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩工廠排放的污水各含下列離子H＋、Cu2＋、K＋、、OH－中的三種離子（兩廠含有一種相同的離子）．若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成無色澄清的中性溶液．下列關(guān)于污水的分析，正確的是（ ）

A．OH和Cu2＋來自同一工廠

B．H＋和OH－來自同一工廠

C．Cu2＋和K＋來自同一工廠

D．H＋和Cu2＋來自同一工廠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一個學期的化學學習，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．

（1）最清潔的燃料是 ；（2）可用于冰箱除異味的是 ；

（3）用于急救病人的氣體是 ；（4）可作干電池電極的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設(shè)計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究。

（1）實驗Ⅰ可以證明 。

（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是 。

（3）實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到 現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。

（4）小組同學在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-。”你認為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示．暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？

（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．

[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．

[初步驗證]將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．

[查閱資料]四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引．

[得出結(jié)論]該黑色粉末可能含有________．

[進行實驗]

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取黑色粉末加足量稀硫酸

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色

②

取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

由實驗①可知，該黑色粉末肯定含________，肯定不含________．寫出實驗①的化學反應(yīng)方程式________．

由實驗②可知，該黑色粉末肯定含________．

（2）小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱？

[查閱資料]暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量．由此可見，人們可以利用化學反應(yīng)放出的能量，請再舉一例：________．

（3）人們利用化學反應(yīng)還可以________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015 年 3 月 20 日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認識正確的是

A．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放

B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學性質(zhì)探究活動：

（1）實驗1的目的是________________________________．

（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________________________________________

________________________________________________________________________．

（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是________．

（4）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學性質(zhì)如下：

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②________________________________________________________________________．

……

（5）準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5％和10％．請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％鹽酸）．

實驗步驟

預計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

________________

________________

________________

__________________________

______為5％的氫氧化鈉溶液，另一種為10％的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中不正確的是（ ）

A．在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B．O2溶解度受溫度影響的變化曲線

C．等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D．硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了以下兩個實驗．請分析實驗，完成填空．

（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層________固體，溶液顏色變淺．

（2）試管②中發(fā)生了化學反應(yīng)，現(xiàn)象明顯．該反應(yīng)的化學方程式是________________．

（3）通過實驗探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是________．

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