6.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
 (1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:①沒有用玻璃棒引流;②漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁(合理均可).
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(合理均可).
(3)該同學將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎?不對;理由是水中還溶解有其他可溶性雜質(zhì).

分析 (1)過濾時要注意一貼、二低、三靠.據(jù)此分析解答;
(2)過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;
(3)過濾得到的澄清透明的水不是純凈水,因為水中還有一些易溶于水的物質(zhì)

解答 解:(1)圖中無玻璃棒引流;漏斗下端沒有靠近燒杯內(nèi)壁,液面高于濾紙邊緣;
(2)過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是:濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、或承接濾液的燒杯不干凈;
(3)過濾得到的澄清透明的水不是純凈水,因為過濾只是除去了水中的不溶性雜質(zhì),水中還有一些易溶于水的物質(zhì);
故答案為:(1)①沒有用玻璃棒引流;②漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁(合理均可);
(3)濾紙破損(合理均可);
(4)不對;水中還溶解有其他可溶性雜質(zhì).

點評 掌握過濾時的注意事項,并明確過濾的原理即可結(jié)合題意順利解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.填寫下表
物質(zhì)名稱四氧化三鐵五氧化二磷氧氣
化學符號
顏色

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17.請選用下列關(guān)鍵詞填空:
沉降過濾吸附蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾引流攪拌
為了探究“天然水的凈化”過程,某實驗小組從河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱)除去固體小顆粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是引流.再向濾液中加入活性炭,利用其吸附作用除去水樣中的顏色和異味.

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14.寫出下列反應的文字表達式,并完成題后問題:
(1)鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光這一特殊現(xiàn)象,可用鎂制造照明彈.
(2)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中CO2+H2O═H2CO3;石蕊變紅色;
(3)加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;碳酸氫銨應密封保存,屬于分解反應.(填“化合”或“分解”)

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1.下列化學用語說法正確的是( 。
A.NaO表示氧化鈉
B.H2表示兩個氫原子
C.2Fe2+表示兩個鐵離子
D.在SO2、S、H2S中,硫元素化合價依次降低

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11.銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑下列說法正確的是( 。
A.堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量是222克
B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2:3
C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A.鐵水鑄成鍋    鐵生銹B.木柴燃燒    曬干衣服
C.汽油揮發(fā)    石蠟熔化D.撕開白紙    瓷碗破碎

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15.碘元素被譽為“智力之花”,科學合理地補充碘可防治碘缺乏。疄榉乐谷钡猓T谑雏}中加入適量的碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價是(  )
A.+1B.+3C.+5D.+7

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15.已知在反應 A+B═C+D中,A、B兩物質(zhì)完全反應時的質(zhì)量比為 3:4,若生成C和D共140g,則該反應消耗B的質(zhì)量為( 。
A.60gB.80gC.90gD.120g

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