【題目】在盛有雪碧(一種碳酸飲料)的飲料瓶蓋上插上一根導(dǎo)管,導(dǎo)管另一端伸入盛有澄清石灰水的杯子里,將飲料瓶放在水槽內(nèi),水槽內(nèi)裝有氫氧化鈉固體。如圖所示,向水槽內(nèi)緩緩注水,請回答:
(1)杯子中的現(xiàn)象是________________;其反應(yīng)方程式為__________________;
(2)實(shí)驗(yàn)說明氫氧化鈉溶于水時(shí)______________熱(填“吸”或“放”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí):
(1)選用_________(填數(shù)字符號(hào))組合,用高錳酸鉀制取并收集氧氣;
(2)選用_______(填數(shù)字符號(hào))組合,制取并收集二氧化碳,化學(xué)方程式為__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少煤對環(huán)境的污染,提高煤的綜合利用率。如圖是某廠設(shè)想利用煤為原料對生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程進(jìn)行如下探究,請根據(jù)圖示,回答下列問題:
(1)水煤氣的主要成分是兩種還原性氣體,它們分別是______、______(寫化學(xué)式);
(2)操作步驟②屬于______(填“化學(xué)”或“物理”)變化;
(3)屬于化合反應(yīng)的有______(填序號(hào));
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:④______(只寫其中一條);⑦______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】植物能輕易地利用陽光,將足夠的材料轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓?/span>能量的分子。受樹葉里的一種化學(xué)反應(yīng)的啟發(fā),科學(xué)家們經(jīng)過幾十年的努力,將自然界中植物利用陽光將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣和碳水化合物類燃料的過程,構(gòu)建了一個(gè)安全、高效的人工光合作用系統(tǒng),統(tǒng)稱為“人工樹葉”
人工樹葉可以自主呼吸,像普通樹葉那樣工作,能利用太陽能和催化劑產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),將水轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣。研究表明,相對于普通樹葉,它的“工作”效率提高了49%,需要的卻僅僅是一點(diǎn)陽光、水和二氧化碳。其原理是利用蠶絲纖維的穩(wěn)定性,從普通植物中提取出葉綠體浸入蠶絲材料中,最終可獲得一片完全能夠自主呼吸的樹葉。它更輕,低耗能,并且生成氧氣的效率卻更高。
除此之外, “人工樹葉”能夠截獲陽光中的能力,并轉(zhuǎn)化為可用來驅(qū)動(dòng)起床發(fā)動(dòng)機(jī)的液體燃料。利用這種新型葉子中使用了一種酶,在與二氧化碳結(jié)合中可形成異丙醇(C3H8O),異丙醇可作為燃料使用。
人工樹葉不僅可以用來制作燈具,照明的同時(shí)釋放氧氣,還可以掛上墻壁,用它做電視墻,家中就是一個(gè)天然的氧吧!建筑物的幕墻,可以作為外部空氣的過濾器,人們在建筑物內(nèi)呼吸到的是完全新鮮的氧氣。這種神奇的新材料可以給執(zhí)行長時(shí)間太空使命的宇航員提供穩(wěn)定的氧氣來源,甚至幫助人類依據(jù)新的星球。
回答下列問題:
(1)根據(jù)材料可知,水分解的化學(xué)方程式為_______
(2)對比普通樹葉,人造樹葉的優(yōu)點(diǎn)是_______
(3)C3H8O中,碳、氫元素的質(zhì)量比為________。
(4)該裝置被稱為“人工樹葉”的主要原因是____。
A.它外形像樹葉 B.它模擬了植物的光合作用
(5)人造樹葉的用途有哪些(至少寫出兩條)_______、_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀變化過程。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 此反應(yīng)中涉及到的分子有3種
C. 此反應(yīng)中元素化合價(jià)均沒有發(fā)生改變
D. 此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2 + O2 ===== 2SO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是( 。
A. 飽和溶液一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多
B. 升高溫度或增大壓強(qiáng)均可以增大氣體在水中的溶解度
C. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液稀釋至,需要加水100g
D. 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題:
① t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是:________________;
② t2℃時(shí),將 45g 甲加入到 50g 水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為________________g;
③要使 t1℃時(shí),接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是____________(寫一種即可)。
④將 t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“變大”、“變小”或者“不變”)。
(2)配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的氯化鈉溶液 60g,有以下操作。
①配置該溶液的正確操作順序?yàn)椋?/span>________________(填字母序號(hào))。
②在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用:________________。
③已知 20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為 36.0g,現(xiàn)在有 20℃的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 24%的氯化鈉溶液,此時(shí)該溶液為________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)如圖甲所示是電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,確定水是由_____組成的。得出結(jié)論的依據(jù)是_____,寫出水電解的化學(xué)方程式_____。
(2)如圖乙所示是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。過濾時(shí),最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若顛倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 (其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)_____ (選填“偏大”“不變”或“偏小”)。操作過程中,玻璃棒的作用是_____。
(3)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)_____處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和_____、_____等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程。
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