根據(jù)花學(xué)反應(yīng)方程式4NH3+5O24X+6H2O,推斷X的化學(xué)式為( )
A.NO B.N2 C.N2O5 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
(某反應(yīng)的微觀示意圖如下(其中“”代表碳原子,“”代表氧原子):
回答下列問題:
(1)畫出丙框圖中分子的微觀示意圖____________。
(2)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)為_______________。
(3)在甲、乙、丙三種物質(zhì)中不屬于氧化物的是______________(填序號(hào))。
(4)在該反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是__________(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 三種物質(zhì)的溶解度:甲>乙>丙
B. t1℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲 = 乙
C. t2℃,乙、丙的飽和溶液降溫均有溶質(zhì)析出
D. t2℃時(shí),乙和丙混合的飽和溶液中,升溫后過濾可得到少量純凈的丙固體
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
回答實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a、_______;b 、___________ 。
(2)寫出制取原理的化學(xué)方程式:_________。
(3)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_________(填編號(hào),下同),氣體收集裝置不能采用的是________。用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 ________(填①或②)通入。
(4)為測(cè)定過氧化氫分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號(hào))。
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________,氣體收集裝置是______.
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
A. 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是
A.雙氧水和二氧化錳 B.水和生石灰
C.水和氫氧化鈉 D.水和硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空。
(1)2個(gè)氖原子_________; (2)2個(gè)氫氧根離子_________;
(3)鋁離子_________; (4)鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年2月1日起揚(yáng)州主城區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。下列標(biāo)志表示“禁止放鞭炮”的是
A. A B. B C. C D. D
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