下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。
(1)A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑
將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿
(2)控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
(3)b b (4)F
解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑;裝置D是用向上排空氣法收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已集滿。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),B、C均可作為發(fā)生裝置,C裝置中的注射器可以控制加入液體藥品的量和速率,從而控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少。
(3)氫氣的密度比空氣小,故用向下排空氣法收集,氣體應(yīng)從b端通入,空氣從a端排出;用排水法收集氧氣,要把水從集氣瓶中排出,而水只能從a端排出,那么氣體就應(yīng)從b端通入。
(4)一氧化氮?dú)怏w在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),故不能用排空氣法收集;一氧化氮?dú)怏w難溶于水,可用排水法收集。故只能用F裝置收集。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了四個(gè)考簽:① O2的制;②CO2的制取;③配制50g10%的NaCl溶液;④粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①上圖中儀器D的名稱為 。
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填實(shí)驗(yàn)名稱),該實(shí)驗(yàn)的原理為 (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號)。
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計(jì)算,需稱量NaCl g,溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒,其作用是 。
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置,回答下列問題:
①請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:1、 2、
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 (填字母),
請寫出該反應(yīng)的表達(dá)式: ;
實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;
用該裝置收集氧氣結(jié)束時(shí),先 后 ,(選填①將導(dǎo)管移出水槽 ②熄滅酒精燈)
這樣做的目的是 。
③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 ,請寫出反應(yīng)的表達(dá)
式: 。若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的
方法: 。
④查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),你選擇的發(fā)生裝置是 ;
⑤如果用E裝置收集氧氣,氧氣從導(dǎo)管 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問題(4分):
(1)寫出儀器c的名稱: d的名稱:
(2)能用來量取一定體積液體的儀器是 (填序號)
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,收集氧氣的裝置可選擇 (填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ② 。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和 或 (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于 (填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于 。
(3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起 作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因 。(寫一個(gè)原因)
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是 (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式 。
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號),理由是 。
小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;②堿的化學(xué)性質(zhì);③CO2的制取、收集和驗(yàn)滿;④O2的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前:
請回答:
(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a b ;
(2)由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小紅抽到的是第 個(gè)考題;
(3)圖2是小紅完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖,按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,總共5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小紅得了3分.請找出小紅失分的操作并說明原因: 、 ;
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)制取,化學(xué)方程式為 ;若增加 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請你回答下列問題。
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液,再加入等量的二氧化錳,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序 。(選填序號)
①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內(nèi)倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
(2)取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液,再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅(CuO)粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是 。
(3)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
a b c d e f
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請指出來 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集,是因?yàn)開_______________,當(dāng)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時(shí),說明氧氣集滿;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:___(寫一點(diǎn))
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是 ;J里面水的作用是 ;I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 。
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是 (填序號)。
A B C D
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 (填序號)。
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。
(5)若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 。
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