鈉原子的原子核中有11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子，鈉原子的核外電子數(shù)為（　　）
A、23B、11C、12D、1
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子中“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”解決，由題意“鈉原子核內(nèi)有質(zhì)子11個(gè)，中子12個(gè)”．則可推測(cè)該元素原子的核外電子數(shù)．
解答：解：由題意“鈉原子核內(nèi)有質(zhì)子11個(gè)，中子12個(gè)”．所以核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，則可推測(cè)該元素原子的核外電子數(shù)為11．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的等量關(guān)系，并據(jù)此對(duì)問題進(jìn)行分析處理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度，數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)的a側(cè)液面
 
（填“上升”“下降”或“不變”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）如圖2所示，水槽中盛有水，燒杯中盛有硝酸鈉的飽和溶液（底部留有一些未溶解的硝酸鈉固體），現(xiàn)向水槽中加入足量的生石灰，燒杯中的小木塊將
 
（填“上浮”“下沉”或“不變”）；若將生石灰換成
 
，也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有利于改善城市環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
①使用清潔能源       ②大量燃放煙花爆竹       ③種植花草       ④向護(hù)城河排放廢水．
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)氧氣的方法的是（　�。�
A、向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
B、聞集氣瓶中氣體的氣味
C、觀察氣體的顏色
D、用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

艾樺雪同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)查得科學(xué)家最近提出的氫能源循環(huán)體系有關(guān)信息（如圖所示），研究此圖后，提出了下列說法，其中不正確的是（　�。�
A、燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B、該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C、在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
D、目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找更加合適的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵生銹的變化是（　�。�
A、自燃B、劇烈燃燒
C、緩慢氧化D、置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體可用直接從空氣分離獲得的是（　�。�
A、用作生產(chǎn)氮肥的氮?dú)?/span>
B、用作消毒殺菌的臭氧
C、用作清潔燃料的氫氣
D、用作冶煉金屬的一氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（　�。�
A、硫粉B、木炭C、鐵絲D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉(zhuǎn) （填“左”或“右”）． 該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填寫“遵守”或“不遵守”），天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號(hào)）
①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類 ④分子數(shù)目  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2=4NO+6R，其中R的化學(xué)式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案