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【題目】下列我國古代的技術應用中，其工作原理不涉及化學變化的是

A. 糧食釀酒 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 用石灰石燒制生石灰

【答案】B

【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。

A. 糧食釀酒的過程中有新物質酒精生產。故是化學變化；

B. 棉線織布沒有新物質生成，是物理變化。故正確；

C. 冶煉金屬的過程中有新物質生成。故是化學變化；

D. 用石灰石燒制生石灰的過程中有新物質氧化鈣和二氧化碳生成。故是化學變化；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某礦石由MgO、Fe2O3、CuO、SiO2組成，先將礦石粉碎，再用它制備氫氧化鎂，流程示意圖如圖所示：

（1）礦石粉碎的目的是______________________________。

（2）上述工藝流程中多處涉及“過濾”，該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______。

（3）寫出得到溶液A的一個化學方程式______________________________________。

（4）求出沉淀SiO2中Si的化合價為______。

（5）在溶液A中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉化為沉淀。該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產品純度、減少產品損失，并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為___________________________________，

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

溶液B中一定含有的溶質為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a　 　；b　 　．

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為　 　，選用的發(fā)生裝置是　 　，（填裝置序號，下同）收集裝置是　 　．

（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是　 　，植物油上方原有的空氣對實驗的結果　 　（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質三態(tài)的變化從分子角度看實質就是

A、分子運動速度的改變 B、分子間隔的改變

C、分子大小的改變 D、分子種類的改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空

（1）①儀器C的名稱叫__________________。

②在讀取E中液體體積時，視線應與凹液面的最低處__________________。

(2)①進行過濾操作，除鐵架臺,A和D外，還需要用到上述儀器中的___________（填序號）。

②配制質量分數(shù)一定的NaCl溶液，還必須補充的一種儀器是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個甲分子與一個乙分子反應生成一個丙分子和一個丁分子，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化 B. 該反應中原子種類改變了

C. 該反應涉及到的丙物質可能是氧化物 D. 示意圖中虛線框內的原子應該是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A. 硬水和軟水——明礬

B. 氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉

C. 合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味

D. 一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】列4個圖分別對應四種過程，其中不正確的是

A. 足量的鎂和鐵分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應

B.加熱一定質量的高錳酸鉀固體

C.在一定溫度下，向一定量的不飽和食鹽水中中加入食鹽粉末

D.向一定質量的硫酸銅溶液中加入鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究。

（1）小組同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pH

pH 7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，且稀硫酸過量了

（2）寫出該反應的化學方程式： 。

（3）同學們經過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗：

甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。

【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀。

【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。

【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。

【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，理由是 。

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