小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求：

（1）m的值是　    　g．

（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫

E．                          

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①        ②       ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

                                              ，

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是             ；

 (3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置

是                （選填“甲”或“乙”）；

若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的

液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從           

（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡

                           時，再開始收集；

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：                                        

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，都屬于物理變化的一組是（　�。�

　  A．鐵器生銹  水果腐爛     B．水的蒸發(fā)  水的電解

　  C．石蠟融化  石蠟燃燒     D．膽礬研碎  汽油揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯誤的是（　�。�

選項(xiàng)

待區(qū)分的物質(zhì)

鑒別方法

A

合成纖維和純羊毛

分別取少量灼燒，并聞氣味

B

CaCl2溶液和NaCl溶液

分別取少量溶液，加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象

C

酒精和水

聞氣味

D

碳粉和氧化銅

分別取少量加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象

　 A．A                B．B                   C．C                   D．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素　  　，但它們的化學(xué)性質(zhì)　      　，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的　     　性．

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　       　．

（3）進(jìn)入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③　      

　     ；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是　   　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石，敲開表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì)，酷似黃金，經(jīng)檢測其成分有黃鐵礦（主要是FeS2）．使回答：

（1）在FeS2中，硫元素的化合價為﹣1價，則鐵元素的化合價為　    ．

（2）這種礦石中蘊(yùn)藏這海洋生物化石，這可為　           提供有力的證據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．請回答下列有關(guān)問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是　              　．

（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進(jìn)一步研究．先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后，求：（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

①生成氫氣的體積．（ρ氫氣=0.09g/L）

②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水

（1）自來水廠常用　_________　來吸附水中的異味和色素；檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水常用　_________　；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗，是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>　_________　作用；可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是　_________　．

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是　_________　；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，配制步驟為計(jì)算、稱量、量取、　_________　、裝瓶貼標(biāo)簽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


指出右圖所示傾倒液體的操作中的3處錯誤：

   （1）                                                                       。

   （2）                                                                        。

   （3）                                                                        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案