【題目】“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及化合物的說法正確的是（　　）

A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體

B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

【答案】C

【解析】

試題A、二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應，二氧化硫、二氧化氮是導致酸雨的主要氣體，故選項說法錯誤．

B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項說法錯誤．

C、大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的光合作用，故選項說法正確．

D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，C60是由碳元素一種元素組成的純凈物，也屬于碳的單質(zhì)，故選項說法錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有Ⅹ、Y、Z三種金屬，Ⅹ的鹽溶液能用Y制容器盛放；將X、Y、Z分別投入稀鹽酸中，X、Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是( 　　)

A. Y Z XB. X Z YC. X Y ZD. Z Y X

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【題目】如圖①，②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖：試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ， 畫出它的原子結構示意圖。
（2）A、B、C中有2種屬于同種元素的粒子，它們是(選用A、B、C填寫)。
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)都是個，所以它們都易（填“得到”或“失去”）電子。
（4）化合物氯化鈉是由（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的。

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【題目】如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：

（1）上表中①所示元素的原子結構示意圖是。
（2）X3+與O2﹣的核外電子排布相同，則X的元素符號是 ， 它處在元素周期表中第周期，它與氧元素組成的化合物的名稱是 ．

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【題目】下列物質(zhì)中，既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是（　�。�

A. COB. O2C. CD. CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類可以通過化學反應獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請你舉出兩例利用化學反應獲得能量的事例．①_____；②_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】繼“分子足球”C60之后，科學家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60．一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料，N60屬于（　　）

A. 金屬單質(zhì)B. 非金屬單質(zhì)C. 化合物D. 混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：
（1）實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學符號表達式為 ， 二氧化錳起作用。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） ．
（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有： ． 甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得．實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是（填序號） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子）
①從圖中可以看出化學變化的實質(zhì)是；
②乙圖發(fā)生反應的基本反應類型是 ．
③生活中常用方法鑒別硬水和軟水，生活中通常采用的方法降低水的硬度．

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