(1)用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空.①2個氮氣分子
 
  ②氯化亞鐵中的陽離子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.①乙醇的化學(xué)式
 
  ②含氯元素的氮肥
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮氣分子表示為:2N2
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此氯化亞鐵中的陽離子為亞鐵離子表示為:Fe2+;
(2)①根據(jù)有機物的書寫規(guī)則乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH;
②氮肥含有氮元素,氯化銨是含氯元素的氮肥,其化學(xué)式可表示為:NH4Cl;
故答案為:(1)①2N2;②Fe2+;(2)①C2H5OH;②NH4Cl
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,不能由金屬和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)直接制得的是( 。
A、AgCl
B、MgCl2
C、ZnSO4
D、FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步,汽車已進(jìn)入尋常百姓家.
(1)在汽車發(fā)動機后安裝三效轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,下圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模擬圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 


(2)車用乙醇汽油是將乙醇與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
①乙醇屬于
 
能源(填序號).
A.可再生    B.不可再生
②在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,現(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 23 40 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 22 27 x
表中x的值為
 
,W一定是
 
(寫一種物質(zhì)的名稱).
(3)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是
 

(4)乘坐汽車、火車等公共交通工具時,下列物品禁止攜帶的是
 
(填序號).
A.鞭炮  B.瓶裝飲料  C.書刊雜志  D.酒精.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān).由此推測:鈉在燃燒時,
 
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)茶杯中的濾網(wǎng)可使茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實驗基本操作中的
 
操作.
(2)“墻內(nèi)開花墻外香”說明
 

(3)野炊結(jié)束時,為防止引起火災(zāi),將燃燒的余燼用沙土覆蓋,這是利用了滅火原理中的
 

(4)喝了汽水會打嗝,這說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)(填“溫度”或“壓強”).
(5)食品包裝袋中常用生石灰(主要成分是CaO)作干燥劑,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識后,對于溶液、乳化作用等概念存在著許多疑惑,請你幫他解釋:
(1)請你列舉一個實例,用于說明下列敘述是錯誤的.
①溶液一定是無色的.實例
 

②均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液.實例
 

③溶液中溶質(zhì)只能是固體.實例
 

(2)在試管中加入NaOH固體,加入少量蒸餾水溶解,用手觸摸試管外壁,你會感覺到試管外壁
 
;用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作,若試管外壁變冷,則加入的X固體可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,說明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無明顯現(xiàn)象 鈀的活動性比鉑
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置是驗證氧氣性質(zhì)的試驗.
(1)圖中實驗可證明氧氣具有
 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)實驗中,A、B兩集氣瓶底部都放了少量水,目的分別是:
A瓶
 
,B瓶
 

(3)若將A圖中燃燒的硫的火焰熄滅,你的方法是
 

(4)某學(xué)生若將帶火星的木條放入氮氧混合氣(氧氣氮氣體積比1:2)中,你認(rèn)為木條能否復(fù)燃,說出你的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面無氣泡,另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬可能依次是( 。
A、Cu、Zn、Ag
B、Fe、Cu、Mg
C、Zn、Ag、Fe
D、Mg、Al、Cu

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