1.區(qū)別硬水和軟水的常用方法是在硬水和軟水中分別加入適量的( 。
A.肥皂水B.食鹽水C.酒精D.明礬

分析 用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度;食鹽水、酒精、明礬等物質(zhì)不能用來檢驗(yàn)水的硬度.

解答 解:向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能確定物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名均一致的是( 。
A.CO   天然氣   一氧化碳B.CH3OH   酒精     乙醇
C.NaOH    火堿    氫氧化鈉D.CaO   消石灰    氧化鈣

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12.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.澄清石灰水C.一氧化碳D.碘酒

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9.比較如圖兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的下列說法中,正確的是( 。
A.二者屬于同一種粒子B.二者屬于同一種元素
C.兩粒子的化學(xué)性質(zhì)相同D.都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì),它主要是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律.取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究,以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是( 。
A.食鹽是由什么成分組成B.食鹽有什么性質(zhì)和用途
C.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何D.食鹽的產(chǎn)地在哪里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過的分子知識(shí),簡(jiǎn)要回答下列問題.
材料一:用手指蘸水在桌面上寫字,你能觀察到字跡逐漸消失,卻看不見水分子是如何跑掉的.
材料二:將20mL酒精和20mL水混合,所得混合液體的體積小于40mL.
材料三:濕衣服在夏天比冬天容易干.
(1)材料一說明:分子很小,且分子不斷運(yùn)動(dòng);
(2)材料二說明:分子之間有間隔;
(3)材料三說明:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快.

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13.認(rèn)真觀察如圖A、B兩裝置,并回答下列問題.

(1)B實(shí)驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)與a試管中的電極相連接的是電池的負(fù) 極,b試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)此氣體的方法是用帶火星的木條,看能否使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)若在正極上產(chǎn)生了20L的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生了40L的氣體.
(4)小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積大于理論比值.你認(rèn)為可能的原因是(答一條即可)
氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng),與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng),消耗了一部分氧氣.
(5)寫出電解水的反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(6)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況:A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子本身發(fā)生了改變,變成了氫原子和氧原子.

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8.結(jié)合一下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是D或E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用此方法制氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花等的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是A
A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
(6)如何檢驗(yàn)D中的氧氣已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)對(duì)人類有利也有害
C.二氧化碳是不能供給呼吸有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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