11.如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl>KNO3(填“>”或“=”或“<”)
(2)t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl
飽和溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是升高溫度.
(4)你從圖中可獲得什么信息(寫出一條即可):硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl>KNO3;
(2)t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度小于50g,所以將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl飽和溶液;
(3)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是升高溫度;
(4)通過(guò)溶解度曲線還可以獲得的信息是:硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大.
故答案為:(1)>;
(2)飽和;
(3)升高溫度;
(4)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.為了區(qū)別CO與CO2兩瓶(或兩種)無(wú)色氣體,下列方法中不可行的是( 。
A.將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅
B.將燃著的木條分別伸入到兩種氣體中
C.將氣體分別通入紫色的石蕊試液中
D.將兩只活的小白鼠分別放入兩種氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“6.5”世界環(huán)境日,我國(guó)曾提出的主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列有關(guān)環(huán)境污染的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.工業(yè)廢氣是城市的污染源之一
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
D.二氧化碳是主要的溫室氣體之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.不屬于碳的同素異形體的是( 。
A.金剛石B.石墨C.活性炭D.碳60

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.為測(cè)定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量該溶液,滴入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng).過(guò)濾、洗滌、干燥,得到0.2mol沉淀,其它實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g140g?
①沉淀質(zhì)量28.7g,過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量228.3g;
②該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填標(biāo)號(hào)),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種化合物氣體是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→c,d→a,b→f.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.垃圾分類回收,有利于環(huán)境保護(hù)和資源的綜合利用
B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率
C.將廢舊電池填埋,避免重金屬污染
D.舉行“地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)”有利于節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.醫(yī)用雙氧水即過(guò)氧化氫俗稱雙氧水,日常消毒的是醫(yī)用雙氧水,一般用于物體表面消毒.雙氧水具有氧化作用,但醫(yī)用雙氧水濃度等于或低于3%,擦拭到創(chuàng)傷面,會(huì)有灼燒感、表面被氧化成白色,用清水清洗一下就可以了,過(guò)3-5分鐘就恢復(fù)原狀.小軍同學(xué)用久置的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他將100g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳混合,完全反應(yīng)后,稱量剩余混合物的質(zhì)量為100.2g.求:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是0.8g
(2)68g過(guò)氧化氫中氫元素質(zhì)量與4gH2相等.
(3)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-4種組成.
(1)甲俗稱小蘇打,其化學(xué)式為NaHCO3
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的名稱是氧化鈣;
(3)丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.

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同步練習(xí)冊(cè)答案