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下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是（　�。�
A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%
B、空氣中稀有氣體一般不跟其他物質反應，又被稱為“惰性氣體”
C、氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分及各成分的性質分析判斷．在空氣中二氧化碳增多會引起溫室效應，但不是空氣污染物．
解答：解：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，A說法正確；
B、空氣中稀有氣體一般不跟其他物質反應，又被稱為“惰性氣體”，B說法正確；
C、氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐．C說法正確；
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，不屬于空氣污染物．D說法錯誤．
故選D．
點評：本題較為簡單，熟記空氣的成分及其性質、空氣的污染物的種類即可分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了更好掌握物質的性質規(guī)律，對物質的分類是經常用到的學習方法，不同物質有不同的分類標準，有如下六種物質，請根據(jù)下列物質的酸堿性進行分類．
①廁所清潔劑 ②洗發(fā)水 ③護發(fā)素 ④廚房洗滌劑 ⑤爐具清潔劑 ⑥除銹劑
分類標準：
 
包含物質：
 
（填寫序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取40g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質不參加反應）時，加入稀鹽酸的質量為100g，反應后燒杯中物質的總質量為129g．請計算：
（1）反應生成二氧化碳的質量
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（要有計算過程，結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金的元素符號Au不能表示（　�。�
A、金元素B、一個金原子
C、金單質D、一個金分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于“物質--用途--性質”的說法不正確的是（　�。�
A、氮氣--食品防腐--常溫下化學性質穩(wěn)定
B、氧氣--火箭發(fā)射--可燃性
C、稀有氣體--霓虹燈--通電能發(fā)出不同顏色的光
D、二氧化碳--滅火--不能燃燒，不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作中正確的是（　�。�
A、沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL
B、給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗
C、用托盤天平稱8.36g的鋅粒
D、燒杯可以作為液體反應或給液體加熱的容器，可以直接在酒精燈上加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉化為氧氣的變化是（　　）
A、海水吸收二氧化碳
B、綠色植物的光合作用
C、動植物的呼吸作用
D、化石燃料的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇下列物質的序號填在相應的橫線上：①空氣；②澄清的石灰水；③鐵水：④二氧化碳；⑤氯酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；．
（1）混合物：
 
；
（2）化合物：
 
；
（3）氧化物：
 
；
（4）單質：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）在
 
℃時，A和B的溶解度相同．
（2）將50℃時三種物質的飽和溶液降溫到20℃，其溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是
 
．

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