分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)開始首先檢驗(yàn)裝置氣密性,用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水,比空氣的密度小,排水法收集的甲烷純凈進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是導(dǎo)管;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入.驗(yàn)滿方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)開始首先檢驗(yàn)裝置氣密性,用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水,比空氣的密度小,排水法收集的甲烷純凈,所以制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A,要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是C.
故答案為:(1)酒精燈,導(dǎo)管;
(2)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,a,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花,檢驗(yàn)裝置氣密性,連續(xù)均勻冒出,炸裂試管;
(4)A,C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丁是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 參與反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為7:10 | ||
C. | 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) | D. | 參與反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比為3:17 |
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