分析 ①根據(jù)通電能使水電解,在兩極生成氫氣和氧氣解答;
②根據(jù)臭氧和氧氣為同素異形體解答;根據(jù)步驟四是將不溶性固體和液體分離解答;根據(jù)該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源解答;
③根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答;
解答 解:①通電能使水電解,在兩極生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②臭氧和氧氣為同素異形體;步驟四是將不溶性固體和液體分離,步驟四的作用和實(shí)驗(yàn)室里過濾作用相似.
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源;
③設(shè)得到淡水的質(zhì)量為x
1t×3.5%=(1t-x)×5%
x=0.3t
海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象.多級(jí)閃蒸海水淡化是將經(jīng)過加熱的海水,依次在多個(gè)壓力逐漸降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水,由此可以看出:蒸發(fā)后的海水,還可作為生產(chǎn)食鹽的原料是正確的.
答案:
①2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②O2;過濾;自然界中較為純凈的水源;
③0.3;C
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握凈化水的方法等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)氦原子的質(zhì)量為4g | B. | 氦氣屬于稀有氣體 | ||
C. | 氦氣的摩爾質(zhì)量是4g | D. | 氦氣因密度小可制成霓虹燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的數(shù)目 | B. | 分子的種類 | C. | 分子的數(shù)目 | D. | 總質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液質(zhì)量 | B. | 溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | C. | 溶液密度 | D. | 硝酸鉀的溶解度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1取少量固體,往其中滴加稀鹽酸. | 有氣泡冒出 | 固體中含有碳酸鈉 |
2另取少量固體,加水充分溶解,加入過量的氫氧化鈣溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體中含有碳酸鈉. |
3對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾,在濾液中加入酚酞溶液. | 變紅色 | 固體中含有氫氧化鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣有可燃性 | B. | 氧氣能供給呼吸 | C. | 氧氣有助燃性 | D. | 氧氣具有氧化性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 到山野游玩用過的垃圾帶回城丟在垃圾桶了 | |
B. | 大量使用一次性木筷 | |
C. | 焚燒垃圾,以免污染環(huán)境 | |
D. | 向滇池中直接排放生活污水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)游碼 | B. | 減少食鹽 | C. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 | D. | 增加食鹽 |
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