目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因是（　�。�                       

A．人的呼吸         B．植物的光合作用、                     

C．太陽(yáng)能           D．工廠的廢氣                           


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．                                   

【專題】空氣與水．                                          

【分析】知道空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染指數(shù)數(shù)值越大，污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量狀況越差，所以要從空氣的污染途徑考慮本題．                                                            

【解答】解：A、人的呼吸不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染指數(shù)超標(biāo)；          

B、植物的光合作用不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染指數(shù)超標(biāo)；        

C、太陽(yáng)能是清潔能源，不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染指數(shù)超標(biāo)；        

D、工廠廢氣中含有大量的空氣污染物，會(huì)造成空氣污染指數(shù)超標(biāo)；        

故選D．                                                    

【點(diǎn)評(píng)】通過回答問題知道了空氣污染物：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫．                                          

　                                                          


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（　　）                               

A．兩個(gè)氧分子：O2    B．水通電分解：2H2O=O2+2H2                  

C．兩個(gè)鈉離子：（Na+）2                  D．氫氧化鐵的化學(xué)式：Fe（OH）3     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酸之所以顯酸性，是因?yàn)樗嵩谒锌梢越怆x出　　，堿之所以顯堿性，是因?yàn)閴A在水中可以解離出　　．酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是　　．                                              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（       ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氫氧化鈣溶液，過濾

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變     色。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】（1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

            （2）上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

    （2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是                               。（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到大家的一致反對(duì)，原因是                 ；

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是                     ；

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為

                                                  。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為                                  。

【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果實(shí)驗(yàn)沒有說(shuō)明用藥量，液體取用的最少量為（　�。�                 

A．0.5mL            B．1﹣2mL           C．5mL              D．5﹣6mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�                                 

A．潔凈的空氣       B．自來(lái)水           C．冰水混合物       D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%．歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�       

A．SO2               B．CO2               C．NO2               D．可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．丁的化學(xué)式為H2O2

B．丙中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1

C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

D．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

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