2．C919所使用的下列材料，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
滌綸座套		B．
橡膠輪胎		C．
合金機身

分析 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：A、滌綸屬于有機合成材料；
B、橡膠屬于有機合成材料；
C、合金屬于金屬材料；
故選AB．

點評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。

(1) 下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

① 40℃時，氯化鈉的溶解度為____________g。

② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________（填“增大”或“減小”）。在20℃時，

將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到300C，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ (計算結果精確到0.1%)。

③ 10℃時，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小明在社會實踐中喜歡收集各種顏色的礦石．他收集到下列礦石樣品．

（1）上述礦石的主要成分為氧化物的是A．
（2）赤鐵礦可用來煉鐵，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．用含氧化鐵50%的赤鐵礦500噸煉鐵，理論上煉出鐵的質(zhì)量為500t×50%×$\frac{112}{160}×100%$（寫計算式）．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生。下列說法正 確的是

A．過氧化氫中含有水和氧氣

B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

D．該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物,不屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．合肥市交通規(guī)劃的有軌電車即將步入我們的生活，如圖為有軌電車的示意圖，請回答下列問題．
（1）圖中標識的材料中，含有金屬材料的是鋼軌；車內(nèi)的座椅和拉手制作時使用的大量塑料屬于有機材料
（2）車身噴漆是為了防銹，其原理是隔絕氧氣和水
（3）鋼軌中的鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得，寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）電刷中使用石墨，這是利用了石墨①②④的性質(zhì)
①化學性質(zhì)穩(wěn)定    ②導電性    ③可燃性    ④熔點高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）油漆是家居裝修普遍使用的涂料之一．油漆中一般含有微量鉛、汞等重金屬，這里的“鉛、汞”指的是元素（填“分子”“原子”“元素”）．
（2）大理石石材常用于臺面、地面的裝飾，既美觀又耐磨．在清洗廁所時，不要將含有鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面上，原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．同學們通過以下實驗，探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應．
【查閱資料】BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應．
【實驗一】同學們?nèi)?支試管，分別加入一定量4種溶液于試管中，再分別滴加少量的稀硫酸．
實驗裝置實驗現(xiàn)象
1號試管中無明顯現(xiàn)象
2號試管中無明顯現(xiàn)象
3號試管中有氣泡生成
4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生
（1）3號試管中的實驗現(xiàn)象是有氣泡生成．
（2）4號試管中發(fā)生復分解反應的化學方程式為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．
【提出問題】3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復分解反應．
1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象，如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復分解反應？
【實驗二】同學們又進行了以下實驗．
實驗裝置實驗現(xiàn)象
5號試管中，滴加酚酞溶液后，溶液由無色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色
6號試管中始終無明顯現(xiàn)象
（3）5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復分解反應．圖1為反應的微觀示意圖，從微觀
粒子變化的角度分析，該反應的實質(zhì)是氫氧根離子與氫離子結合生成了水分子．
【反思與評價】
（4）同學們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化：4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少，3號試管中減少的微粒是氫離子和碳酸根離子．
（5）欲進一步探究2號試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復分解反應，又補充了以下如圖2實驗．

該實驗證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復分解反應．請結合實驗中的信息，回答下列問題：
①滴加石蕊溶液的目的是檢驗硫酸是否參加反應．
②試劑1和現(xiàn)象1分別是鎂帶，有氣泡生成．
（6）根據(jù)此次探究活動，你認為下列說法正確的是ABC（填序號）．
A．酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應
B．從微觀上看，復分解反應的實質(zhì)是溶液中某些離子相互結合使離子數(shù)目減少
C．判斷化學反應發(fā)生，可依據(jù)有新物質(zhì)生成，也可依據(jù)某一反應物消失
D．證明復分解反應沒有發(fā)生，可驗證某一反應物依然存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．請回答下列問題．
（1）不論是自來水還是純凈水，你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子（寫名稱）．
（2）下列做法不符合節(jié)約用水的是D
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地放水，邊沖淋、邊排水，用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）一定濃度的溶液廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實驗室中．
①20℃時，將4.0g 硝酸鉀固體放在一個小燒杯中，加36.0mL的水，配制得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%（計算結果保留整數(shù)）
②稱量硝酸鉀固體時，分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，A（填字母）．
A．先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B．先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡
③量取所需蒸餾水要用到的儀器是BC（如圖填字母）．

④在20℃時，要將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液．從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：1.063g/mL．
硝酸鉀溶液的密度（單位lg/mL）
溫度
質(zhì)量分數(shù)/%		204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

⑤如圖為Na2SO4和NaCl的溶解度曲線． 下列敘述不正確的是BD．
A．將相同質(zhì)量的Na2SO4和NaCl的飽和溶液從40℃降溫至10℃，前者析出晶體的質(zhì)量大
B．45℃時，使Na2SO4飽和溶液析出晶體的措施除加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)水3種方法外，還有其他方法
C．20℃時，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水中加入15g NaCl粉末并振蕩，會出現(xiàn)渾濁
D．可用降溫結晶法提純含少量Na2SO4的NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用．
（1）水的凈化．向渾濁的天然水中加入明礬，可以加速泥沙的沉降，靜置一段時間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體，實驗中，過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）水的組成，用如圖1實驗裝置可以證明水的組成，檢驗a處氣體的方法是打開a處活塞，將帶火星的木條放在導管口，若木條復燃，說明是氧氣．
（3）水的用途，水是常用的溶劑，如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃，若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到12g溶液．
②將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，則甲、乙、丙三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．
③t1℃時，一小試管內(nèi)盛有甲物質(zhì)的飽和溶液，試管底部還存有少許固體甲，將小試管放入盛有水的燒杯中，然后將多量的NaOH固體加入燒杯的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，原因是甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，氫氧化鈉固體溶于水時放大量的熱，使燒杯中水溫升高，甲物質(zhì)的溶解度也增大了，所以小試管內(nèi)的固體物質(zhì)很快就被溶解．

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