【題目】氫氣被譽(yù)為未來(lái)最理想的氣體能源之一。下面有關(guān)氫氣的敘述中不合理的是( )
A.電解水制取氫氣,方法便捷、成本較低
B.氫氣燃燒產(chǎn)物只有水,可以循環(huán)使用
C.實(shí)驗(yàn)室可利用活潑金屬與酸的反應(yīng)得到氫氣
D.氫氣是最輕的氣體,可用來(lái)填充探空氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用途中主要體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣支持呼吸B.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
C.氦氣做高空探空氣球的填充氣體D.氫氣做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用化學(xué)規(guī)律解釋解決化學(xué)問(wèn)題是學(xué)生的基本化學(xué)素養(yǎng)之一。下列關(guān)于事實(shí)的解釋不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.化合物中一定含有不同種元素
C.混合物中一定含有不同的元素D.含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.銅絲能夠?qū)щ?/span>B.氧氣能夠幫助呼吸
C.食鹽易溶于水D.石蠟的密度比水小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述,不正確的是( )
A.蠟燭燃燒時(shí),在頂端會(huì)形成一個(gè)裝滿了液態(tài)石蠟的凹槽
B.蠟燭燃燒時(shí),液態(tài)石蠟抵達(dá)燭心上端汽化并燃燒
C.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的可燃物是水蒸氣
D.拿出火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰,約1s后取出,處于外焰部分最先炭化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀硫酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)Ⅰ.寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:可能是Na2SO4與NaOH ;猜想二:可能只是Na2SO4 ;猜想三:可能是。
(3)【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | 猜想一不正確 | |
②取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液 | 猜想二不正確,猜想三正確 |
(4)【反思與拓展】
探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)也能完成該實(shí)驗(yàn)?(填序號(hào))
A.pH試紙
B.銅
C.氧化銅
D.氫氧化銅
(5)甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如右圖所示,求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
②試寫(xiě)出A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來(lái)確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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