河北省境內(nèi)有一座著名的龍泉寺,寺內(nèi)有一眼泉,泉水常年流淌不斷,經(jīng)測定泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì),其組成中所含的鋅、鈣、硒、鍶等指的是( 。
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、氧化物
考點:元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)元素的宏觀含義表示一種元素;與微觀含義表示該元素的一個原子,進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來表示;分子的構(gòu)成,用微觀粒子來表示.礦泉水中的“鋅、鈣、鍶、硒”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素.
故選A.
點評:理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蓉蓉同學(xué)按圖1在實驗室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識儀器:請寫出圖中熱源的名稱
 
,并指出使用它時的一點注意事項
 

(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時,固體藥品取量應(yīng)
 

②連接儀器,固定試管.   ③加熱.加熱時應(yīng)先
 

(3)實驗分析:
①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟
 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是
 
,實驗結(jié)束停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(4)拓展與遷移:
①若果用分解過氧化鈉制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選圖2中“甲”或“乙”),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

②實驗室有多種途徑制取氧氣,請你寫出另一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)生成一種固體
 

(2)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)生成一種氣體
 

(3)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)生成一種液體
 

(4)在不加熱的情況下制取氧氣的反應(yīng)
 

(5)既有氣體又有固體生成的反應(yīng)
 

其中(2)屬于
 
基本反應(yīng)類型,(4)屬于
 
基本反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小梁從化學(xué)反應(yīng)中總結(jié)的一定不變的信息如下,其中正確的是( 。
①反應(yīng)前后的原子數(shù)目不變 
②反應(yīng)前后的原子質(zhì)量不變
③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 
④反應(yīng)前后元素的種類不變
⑤反應(yīng)前后的元素化合價不變.
A、①②③B、①②④
C、①④⑤D、①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們常說的“高鈣牛奶”“加碘食鹽”“含氟牙膏”中的“鈣”“碘”“氟”一般指的是( 。
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無色無味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C.D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體E.
(1)請寫出上述幾種分別是什么物質(zhì)
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;
(2)寫出A分解成B和C和文字表達(dá)式:
 
;(反應(yīng)類型
 

(3)寫出D和C反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;(反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①蒸餾水;②鹽酸;③硫酸;④氫氧化鈉,⑤氫氧化鈣溶液; ⑥食鹽水;⑦乙醇;⑧Ba(OH)2溶液與H2SO4溶液恰好完全反應(yīng)后的混合物,其中能導(dǎo)電的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列每一組說法完全正確的是( 。
A、2個氮氣分子----2N2 硅的元素符號---Si   氖氣的化學(xué)式----Ne2
B、決定元素和原子種類----質(zhì)子數(shù)   決定元素的化學(xué)性質(zhì)------最外層電子數(shù)
C、氯化鈉----由離子構(gòu)成   鐵---由分子構(gòu)成   二氧化碳----由原子構(gòu)成
D、分子---化學(xué)變化中的最小粒子   原子----保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子    離子----帶電的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣由許多物質(zhì)組成的混合物,請根據(jù)相應(yīng)要求填空
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)空氣中參與綠色植物光合作用物質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,標(biāo)出磷元素的化合價
 

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