下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是

A. 臭氧  乙醇                       B. 空氣  C60               

C. 鹽酸  食鹽                       D. 天然氣  石油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是 

事實(shí)

結(jié)論

A

二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用

不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑

B

白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)

白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)

C

C與O2反應(yīng)能放出大量的熱

C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)

D

Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng)，F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)

Al的抗腐蝕性能比Fe弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是

  A.硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74

  B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

  C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

  D．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室配制100g10%的氯化鈉溶液，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是    （    ）

A.用托盤天平稱取10.0g氯化鈉     B．用量筒量取90.0mL 的水

C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解   D．將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽

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下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）A、B、C屬于離子的是     ▲      （填寫離子符號(hào)）。

（2）若D表示某元素原子，則m=   ▲    ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易   ▲    （選填“得到”或“失去”）電子。

（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合價(jià)為       ▲       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說法中正確的是

物  質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量（g）

10

90

8

2

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量（g）

38

56

14

X

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的值為0

B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

D. 在這個(gè)反應(yīng)中A、B、C之間的質(zhì)量比為38∶56∶14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題：

          

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是                   。

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。

 (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在25 ℃時(shí)，向飽和的澄清石灰水中加入少量氧化鈣，恢復(fù)到25 ℃時(shí)，關(guān)于該溶液的下列說法中正確的是（    ）

A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變            B．溶質(zhì)的質(zhì)量減少

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小        D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果

    最不明顯的是

    A．減少汽車的保有量

    B．植樹造林

    C．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

    D．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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