【題目】市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽中的“碘”指的是

A. 碘元素 B. 碘離子 C. 碘原子 D. 碘分子

【答案】A

【解析】物質(zhì)是由元素組成的，加碘食鹽中含有碘酸鉀，其中的“碘”以化合態(tài)存在，通常是指元素，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)?①氫氣、②石墨、③干冰、④酒精幾種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填化學(xué)式）：

（1）寫字用的鉛筆中含__________； （2）司機(jī)駕機(jī)動(dòng)車前飲用的飲料不能含有_________；

（3）屬于未來新型能源的是________； （4）可以用作制冷劑的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B. 用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

C. 用帶火星的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿氧氣

D. 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽．粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽，其生產(chǎn)流程如圖所示： 請(qǐng)回答下列問題：

（1）已知操作a、b、c中均含同一種操作，其名稱是 ．
（2）將足量稀鹽酸加入溶液C中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（任寫一個(gè)） ．
（3）在蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的作用是 ．
（4）如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5g，稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g，則下列分析正確的是 ．
A.精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%
B.精鹽的產(chǎn)率一定為102%
C.蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干
D.溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解
E.除雜過程中有NaCl生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（廢水中無不溶物，其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）該工廠每天用含氫氧化鈣75%熟石灰處理150t這種廢水，需要熟石灰多少噸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 活性炭?jī)羲?/span> B. 用焦炭冶煉 C. 稀有氣體作電光源 D. 金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將水庫的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學(xué)性的是

A. 加入明礬使懸浮小顆粒凝聚 B. 投藥殺菌消毒

C. 通過活性炭吸附色素和異味 D. 通過過濾除去可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（ ）

A.a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)
B.b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)
C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的再分，原子的重新組合．由此可推導(dǎo)出：
①化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；
②化學(xué)反應(yīng)中元素的種類、質(zhì)量均不變．
下面是市面上某品牌高錳酸鉀片，氯酸鉀的部分標(biāo)簽信息：

兩位同學(xué)需9.6g氧氣做其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
（1）小希取100g高錳酸鉀片搗碎放入試管中加熱至不產(chǎn)生氣體為止，制取了9.6g氧氣．參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為g；
（2）小伊選擇一定質(zhì)量的氯酸鉀也達(dá)到了目的，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為 ， 請(qǐng)你通過計(jì)算說明：小希和小伊誰的成本更低？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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