乙醇與水的混合物在催化劑作用下，部分氧化可有效地生產(chǎn)出氫氣，同時得到另一副產(chǎn)物X，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2C2H5OH+4H2O+O2═4X+10H2 則X的化學(xué)式是
 
．乙醇的相對分子質(zhì)量是
 
；乙醇分子中氫原子的質(zhì)量分數(shù)是
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學(xué)式的計算,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：由2C2H5OH+4H2O+O2═4X+10H2可知，
反應(yīng)前碳原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，包含在4X中；
反應(yīng)前氫原子是20個，反應(yīng)后是20個；
反應(yīng)前氧原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，包含在4X中；
由分析可知，每個X中含有1個碳原子和2個氧原子，是二氧化碳，化學(xué)式是CO2；
乙醇的相對分子質(zhì)量為：（12×2）+（1×6）+（16×1）=46；
乙醇分子中氫原子的質(zhì)量分數(shù)為：
6
46
×100%=13.0%．
故填：CO2；46；13.0%．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下做法錯誤的是（　�。�
A、食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血
B、用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C、用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火
D、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是利用海水提取食鹽的過程：

（1）根據(jù)所學(xué)知識推斷：圖中①是
 
池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）．
（2）下列分析正確的是（填序號）
 
．
A．海水進入貯水池，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)基本不變
B．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不改變
C．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量減少了
D．析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液
E．海洋中蘊藏著豐富的資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小亮在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如圖2的實驗，他加入試劑P，結(jié)果雞蛋吐了出來，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，吐蛋的原因是
 
．

（2）近年來，世界各地地震災(zāi)害頻發(fā)．震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一．漂白粉是常用的消毒劑．漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣．工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca（OH）2]來制取漂白粉，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：
（1）步驟①中，金屬X是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是
 

（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是
 
．進行該操作所需的玻璃儀器有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，反應(yīng)結(jié)束，共收集到559mL氣體．實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為
 
 g．
（2）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
 g．（標準狀況下氧氣的密度約為1.43g/L）
（3）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（百分數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系：
①Cr　Al　Cu�、贏l　Cr　Cu　③Al　Cu　Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三
實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色
 
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系是
 
（填序號）
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是
 
．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)習小組進行了如下實驗探究，取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標圖，見圖．
（1）碳酸鈣完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g．
（2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下文字表達的內(nèi)容填空．
（1）常見的物質(zhì)：①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水．根據(jù)內(nèi)容填空（填序號）
上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．冬天燃煤取暖時，應(yīng)注意室內(nèi)通風，防止
 
中毒．
（2）生活中處處有化學(xué)，請用物質(zhì)名稱填空：
用于電池中做電極的是
 
；常用于冰箱除臭的是
 
；空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)是
 
；天然存在的最硬的物質(zhì)可用來裁玻璃的是
 
；固體二氧化碳叫
 
可用于人工降雨．

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