區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　�。�
A、用燃燒的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳
B、用酚酞區(qū)分石灰水和肥皂水
C、用二氧化錳區(qū)分雙氧水和蒸餾水
D、用稀硫酸區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和黃金
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,硬水與軟水,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，氧氣支持燃燒的特點(diǎn)分析；
B、根據(jù)酚酞遇酸性和中性溶液都不變色，遇堿性溶液變紅分析；
C、根據(jù)二氧化錳能夠催化雙氧水生成氧氣分析；
D、根據(jù)稀硫酸能夠與黃酮反應(yīng)，而黃金不能分析．
解答：解：A、二氧化碳不支持燃燒，氧氣支持燃燒，所以木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，故可行；
B、酚酞遇酸性和中性溶液都不變色，遇堿性溶液變紅，石灰水和肥皂水都呈堿性，所以不能區(qū)分；
C、二氧化錳能夠催化雙氧水生成氧氣，而蒸餾水不能反應(yīng)，所以能夠區(qū)分，故可行；
D、稀硫酸能夠與黃酮反應(yīng)，而黃金不能，所以能夠區(qū)分，故可行．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化碳和氧氣的區(qū)別、酚酞的性質(zhì)、雙氧水和蒸餾水的區(qū)別等知識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25℃時(shí)，向一定量的不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，下列圖象中能正確表示加入KNO3固體質(zhì)量（M）和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）變化規(guī)律的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2N表示（　�。�
A、2個(gè)氮原子
B、2個(gè)氮分子
C、4個(gè)氮原子
D、4個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種人體重要體液的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（　　）
A、膽汁（6.8～7.4）
B、唾液（6.6～7.1）
C、血液（7.35～7.45）
D、胃液（0.8～1.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積并不是
1
5
．針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或分析不正確的是（　　）
A、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B、反應(yīng)后等待一段時(shí)間到裝置冷卻后再讀數(shù)
C、實(shí)驗(yàn)中銅粉量可能不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣耗盡
D、將銅粉改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的反應(yīng)方程式為
 
；發(fā)生并收集氧氣可選擇的一組裝置為
 
；反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．CO2只能用c裝置收集的原因是
 
、
 
．氣體發(fā)生既可用B裝置裝置也可用F裝置，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了研究煉鐵的原理，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用如圖所示裝置（其他實(shí)驗(yàn)用品略），進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與．

（1）實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中�；煊卸趸己退魵�，欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體，上述裝置的正確連接順序是制得的CO→
 
（填裝置序號(hào)，裝置不得重復(fù)使用）
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染，請(qǐng)你提出處理尾氣的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水．
（1）我國規(guī)定是生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過
 
操作達(dá)到；
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度；
（3）下列各種水中屬于純凈水的是
 
（填序號(hào)）
①礦泉水   ②自來水   ③蒸餾水    ④汽水    ⑤糖水
（4）寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
．

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