能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:

(1)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是                  。
(2)①處加入Fe2O3·H2O的目的是                   。
(3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去)                 。
(4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是      。
(1)空氣  (2)除去硫化氫(H2S)  (3)CH4+2H2O = CO2+4H2
(4)K2CO3+CO2+ H2O =2KHCO3     (5)Fe2O3·H2O

試題分析:(1)根據(jù)圖示分析,在②處加入了空氣,再結(jié)合空氣的成分分析,空氣中有大量的氮氣,所以該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是空氣;
(2)根據(jù)圖示分析,天然氣中含有的H2S氣體是有毒的氣體,不能排放到大氣中,故通過加入Fe2O3?H2O可反應(yīng)生成硫化亞鐵,而除去H2S;
(3)根據(jù)題意②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2和H2,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2H2O= CO2+4H2。
(4)根據(jù)題意K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),結(jié)合質(zhì)量守恒定律中的元素守恒可知,反應(yīng)中應(yīng)該有水的參加,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+CO2+ H2O=2KHCO3。
(5)根據(jù)圖示分析,在該流程中加入了Fe2O3?H2O,最后又生成了Fe2O3?H2O,所以,該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是Fe2O3?H2O。
點評:對于探究型實驗探究,要熟悉實驗探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設(shè)計實驗方案,將所學(xué)過探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進(jìn)行細(xì)心地探究實驗和觀察現(xiàn)象,再通過分析實驗現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學(xué)在學(xué)完酸堿鹽后,在實驗室進(jìn)行硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的實驗,并且對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:NaCl、BaCl2  乙同學(xué):只有NaCl 丙同學(xué):Na2SO4、BaCl2
如果你也參加探究,你的猜想是:        。
【表達(dá)與交流】你的猜想的理由是:                ,經(jīng)討論大家認(rèn)為   同學(xué)的猜想是錯誤的,原因:              。
【實驗與探究】甲同學(xué)為了驗證自己的猜想是正確的,取少量反應(yīng)后溶液于試管中,加入適量的Na2CO3溶液,有沉淀出現(xiàn),則得出自己的結(jié)論是正確的。請對甲同學(xué)的操作和結(jié)論作出評價:                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中固定試管的儀器已略去)。

步驟
現(xiàn)象
分析
①點燃A處酒精噴燈,一段時間
木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且 (1) 。
硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  (2) 。
②點燃B處酒精燈,一段時間
B處 (3) ,D中石灰水變渾濁,液面下降。
氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  (4)。
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰
C中 (5)
 
實驗討論:有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說明理由(10) 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物。小平和小明同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng),分別開展以下探究,請你參與探究并回答相關(guān)問題。
【查閱資料】資料一:在常溫下,測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:

表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即較強酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸。下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是         (填字母)

資料二:CuS是黑褐色無定形粉末或粒狀物,不溶于濃鹽酸,不溶于水和硫化鈉溶液。
【實驗探究】小平同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計了如下裝置,請你分析:


圖2
【制取CO2】利用圖1、與圖2干燥裝置制得純凈干燥的CO2
(1)儀器a的名稱是           ,儀器b的名稱是           
裝置甲中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
(2)裝置丙盛有足量的飽和NaHCO3溶液,目的是除去                  
裝置丙中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               
裝置乙中盛有的物質(zhì)是            溶液,F(xiàn)象:                
(3)利用圖2干燥裝置干燥氣體,常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰,若選用A裝置,則A裝置中放入藥品       (選擇序號);
若選用B裝置,則B裝置中放入藥品       (選擇序號)。
(4)小明同學(xué)為了計算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下定量實驗:

小明同學(xué)通過分析計算,得出結(jié)論:該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g。大理石樣品純度為83.3%。請你評價他的結(jié)論是否正確   __,并簡述理由____               _____。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進(jìn)行了如下探究。
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         。
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是     
                                                                                                        。
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn)。
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有                         
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實驗。
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

加入適量稀鹽酸
有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液

加入適量蒸餾水
固體部分溶解

加入適量無水乙醇
固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c            (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是                                   。
(4)你認(rèn)為①中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強弱?              (填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度,具體說明理由                   
                                                                           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

學(xué)習(xí)小組用石灰石(雜質(zhì)不溶于水,不和鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳
(1)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想一:__________   猜想二:CaCl2和CaCO3    猜想三:CaCl2和HCl
通過討論,大家認(rèn)為“猜想二”不成立,理由是__________________________。
[實驗探究]
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
溶液中加入少量鐵粉
有氣泡冒出
猜想__________成立
實驗反思:①實驗結(jié)束后,同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑,如:Ca(OH)2+ZCln→CaCl2+M,那么M可能是_________或____________。(填不同類別的物質(zhì))CaO+YCln→CaCl2+H2O,則“YCln”屬于_________類物質(zhì)。(填“酸”、“堿”或“鹽”)
(2)若猜想三成立,現(xiàn)欲對廢液進(jìn)行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液20g于燒杯中,逐滴滴
入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量
的變化 關(guān)系如圖所示。求:

①廢液中氯化鈣的質(zhì)量_________。
②當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,當(dāng)傾倒二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)了                             現(xiàn)象;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)燃燒了起來。


【提出問題】棉花團(tuán)為什么會燃燒起來呢?
【查閱資料】
(1)在常溫下Na2O2能和CO2反應(yīng)生成一種氣體和堿性物質(zhì)。
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng): 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗進(jìn)行探究。
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅                  ;②帶火星的小木條復(fù)燃;③                    。
【實驗分析】
(1)“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)生成了          ;實驗現(xiàn)象③說明該反應(yīng)放出了熱量;同時棉花團(tuán)是可燃物,棉花團(tuán)因為同時滿足燃燒所需的三個條件,所以燃燒起來了。
(2)請你寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               
【拓展提高】
同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量。
【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?
【猜想與假設(shè)】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……
【設(shè)計實施方案】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
①取15 g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。
固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條復(fù)燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng)。
有白色沉淀生成
③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體5g。
 
 
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真計算分析,確定了粉末中含有的成分及質(zhì)量
計算過程:
【反思與評價】
(1)實驗室在保存過氧化鈉時應(yīng)注意密封保存。
(2)有同學(xué)提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認(rèn)為該方案是否合理并說明理由                                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究:
(1)實驗:

(2)表達(dá):步驟②的化學(xué)方程式為__________________、___________________。
(3)拓展:取2枚未生銹的鐵釘,一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水,生銹較快的是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是

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同步練習(xí)冊答案