實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①裝藥品;②連接裝置檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥用排水法收集氧氣;⑦將導(dǎo)管從水槽中移出.其操作順序正確的是(  )
A、②①④③⑥⑤⑦
B、①②④③⑥⑦⑤
C、②①④③⑦⑥⑤
D、②①④③⑥⑦⑤
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣:“查裝定點(diǎn)收移熄”判斷.
解答:解:記住口訣:“查裝定點(diǎn)收移熄”:②檢查裝置氣密性;①裝入藥品;④固定裝置;③加熱;⑥用排水法收集氧氣;⑦從水槽中移出導(dǎo)管;⑤熄滅酒精燈.所以正確的順序是:②①④③⑥⑦⑤.
答案:D
點(diǎn)評(píng):氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一,學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述,弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理,正確選擇制取氧氣的裝置,掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
量筒讀數(shù)
B、
傾倒液體
C、 
加熱液體
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純凈物4.4g在氧氣中充分燃燒,生成13.2g二氧化碳和7.2g水,由此可以推斷出該物質(zhì)由
 
元素組成(填名稱),試確定該物質(zhì)的可能的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A、NB、O2
C、HgD、H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是( 。
A、食物變質(zhì)--分子本身發(fā)生變化
B、汽油揮發(fā)--分子大小發(fā)生變化
C、熱脹冷縮--分子間隔改變
D、花香四溢--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“黑塊塊、燒就紅,投入寶瓶仙氣中,銀光耀眼白光閃,無影無蹤瓶中空;一杯鈣泉入寶瓶,化作牛奶無人用.”以上描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指下列哪種物質(zhì)發(fā)生的變化( 。
A、木炭B、蠟燭C、鐵D、磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在(1)銅、(2)五氧化二磷、(3)液態(tài)空氣、(4)氯酸鉀、(5)氯化鈉、(6)雙氧水、(7)冰水混合物、(8)硫粉、(9)加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體、(10)合金.這些物質(zhì),用序號(hào)填空
屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C,加熱紫黑色固體E 同時(shí)得到A、C以及G;無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量.
(1)試判斷A~F各為何種物質(zhì)?寫出化學(xué)式或名稱:
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 
F
 
G
 

(2)寫出D和C反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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