如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應的文字表達式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;由加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應原理寫出反應的文字表達式;由氧氣的驗滿方法進行分析解答.
(3)觀察圖形可知,C是用注射器添加液體,然后考慮注射器的優(yōu)點進行分析解答.
(4)若用E裝置收集氧氣時應根據(jù)氧氣與空氣的密度的大小關(guān)系分析進氣口.
解答:解:(1)儀器①是試管;儀器②是長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;利用氧氣支持燃燒的性質(zhì),可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已集滿.
(3)裝置C滴加液體的儀器是注射器,用注射器代替長頸漏斗,可以使滴加的液體隨加隨停,可控制產(chǎn)生氣體的速率.
(4)由于氧氣的密度略大于空氣的密度,欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a端通入.
故答案為:(1)試管;長頸漏斗;
(2)A;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已集滿;
(3)能控制產(chǎn)生氣體的速率;
(4)a.
點評:本題難度不是很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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寫出下列化學反應的反應式并注明反應類型
(1)高錳酸鉀受熱分解
 
,
 
;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
,
 
;
(3)通電分解水
 
,
 
;
(4)硫在氧氣中點燃
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式并說出反應的基本類型.
(1)木炭燃燒
 
.基本反應類型
 

(2)水通電分解
 
,基本反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號
2個鐵離子
 
;氮氣
 
; P2O5
 
;NaCl
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①裝藥品;②連接裝置檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥用排水法收集氧氣;⑦將導管從水槽中移出.其操作順序正確的是( 。
A、②①④③⑥⑤⑦
B、①②④③⑥⑦⑤
C、②①④③⑦⑥⑤
D、②①④③⑥⑦⑤

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用分子、原子的觀點解釋:為什么在太陽光底下晾衣服比陰涼處容易干?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗的主要現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒發(fā)白光
B、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、冰水混合物
B、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物
C、二氧化碳
D、鐵水

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖的實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣并收集可采用的裝置組合是
 
,反應的化學方程式為
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
用A裝置進行實驗時,試管口應放
 
,以防止加熱時高錳酸鉀粉未進入導管.
(3)某化學興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是
 

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