下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是

 
A

①食品包裝填充氧氣——防止變質(zhì)、變形
②食品包裝放入生石灰——防止受潮
③鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨，聞氣味

 
B

①H2、CH4都是可燃?xì)怏w——點(diǎn)燃前須
檢驗(yàn)純度
②吃水果、蔬菜——可以補(bǔ)充維生素
③墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

 
C

①硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分
②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)——要立
即用水沖洗，切不可用手揉搓。
③ClO2中氯元素的化合價(jià)——－1價(jià)

 
D

①少用塑料購物袋——有利于減少“白色污染”
②隨時(shí)用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹
③水污染——對(duì)人類沒有影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，其未燃盡便熄滅的主要原因是（       ）

A．缺乏氧氣

B．火柴棍的著火點(diǎn)升高了

C．缺乏可燃物

D．燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體所需的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要從蔬菜、水果中攝取。請(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡整數(shù)比為       。
（2）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g，需要維生素C的質(zhì)量為       g，水的質(zhì)量為         g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將50g蔗糖全溶于150g水中，所得溶液平均分成兩份。
（1）第一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          。
（2）若要使第二份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，需加水         g，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種常見的氮肥。請(qǐng)計(jì)算（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）：
（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。
（2）100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量。
（3）向（2）中溶液加入100 g某濃度的BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法不能起到防銹作用的是（    ）

A．經(jīng)常用水清洗鐵制品                 B．將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼

C．在鐵制品的表面涂油漆               D．在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（    ）

A．水燒開后易把壺蓋沖起——說明溫度升高分子會(huì)變大

B．公園的桂花開放時(shí)滿園飄香——說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O

D．鋁制品有抗腐蝕性能——實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（      ）

A．CaO+H2O＝Ca(OH)2

B．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑

C．BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl

D．2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉．充分反應(yīng)后過濾，往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成。下列說法中正確的是（    ）

A．所得溶液中可能含有Cu2+             B．所得濾渣中可能含有銅和鋅

C．所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+   D．所得濾渣中一定含有銀和銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案