（1）已知-個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KOH+HN03=KN03+H20，請用其中四種物質(zhì)的化學(xué)式，按物質(zhì)的分類填入下圖中的相應(yīng)空格處．
（2）如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請結(jié)合圖用化學(xué)符號按要求填寫：
①一種陽離子______；
②礦泉水的主要成分是水，2個水分子可寫為______；
③寫出配料表中硫酸鎂的化學(xué)式______．

解：（1）氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，所以H20是氧化物；酸電離時生成的陽離子都是氫離子所以HN03屬于酸； 氫氧化鉀在電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，所以KOH屬于堿，硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物，所以KN03屬于鹽；
（2）①鉀離子、鎂離子帶正電，是陽離子，K+ （或Mg2+）
②2個水分子可表示為：2H20；
③硫酸鎂中鎂元素顯+2價，硫酸根顯-2價，硫酸鎂的化學(xué)式為MgS04．
故答案為：（1）H20；HN03；KOH；KN03；（2）①K+ （或Mg2+）；②2H20；③MgS04．
分析：（1）電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽．氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；
（2）根據(jù)離子的帶電情況以及化學(xué)式的意義進(jìn)行解答．
點評：解答本題要掌握化學(xué)式的書寫方法以及意義及其物質(zhì)的分類方法等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生．（整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣．）以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O．所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A．稀硫酸；B．鋅粒；C.3%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請回答以下各題：
（1）實驗開始前必須進(jìn)行的操作是
 
；
（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是
 
；
 
；
（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（裝置用字母表示）
化合反應(yīng)
 
，發(fā)生在裝置
 
中；
分解反應(yīng)
 
，發(fā)生在裝置
 
中；
置換反應(yīng)
 
，發(fā)生在裝置
 
中；
復(fù)分解反應(yīng)
 
，發(fā)生在裝置 精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

20、某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如下圖所示的裝置進(jìn)行探究．
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是
提供反應(yīng)所需水蒸氣
；
（2）若用濃硫酸來干燥氣體，則從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從
c
（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是
O2
．
（4）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南昌）+物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某對由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場上“隊員”位置及傳球路線如圖．（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
；（2）B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是
除鐵銹
除鐵銹
；（3）寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
反應(yīng)；（4）為實現(xiàn)“快速進(jìn)攻”．氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給
氫氧化鈣
氫氧化鈣
“隊員”（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年全球地震極為頻繁，加強防震演練人人都應(yīng)積極參與．地震的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有
CO2、氫等．
Ⅰ．孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個反應(yīng)的特點是：反應(yīng)類型均為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
；
（2）正確書寫化學(xué)方程式：上述兩個方程式中還應(yīng)補充
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
；
（3）當(dāng)?shù)貞?yīng)力（壓力）增大時，將會使地下水的pH減小，實驗室測定溶液pH的方法是
用玻璃棒蘸取被測溶液滴在pH上，顯示顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比得溶液的pH值
用玻璃棒蘸取被測溶液滴在pH上，顯示顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比得溶液的pH值
．
Ⅱ．氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+2FeO
 高溫 
.
 
H2+Fe2O3
H2O+2FeO
 高溫 
.
 
H2+Fe2O3
，在上述過程中化合價發(fā)生改變的元素有
H，F(xiàn)e
H，F(xiàn)e
．已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價，因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3，或鹽的形式Fe（FeO2）2，它屬于偏鐵酸鹽．Pb在化合物里顯+2或+4價，那么Pb3O4也可以寫成
2PbO?PbO2
2PbO?PbO2
或
Pb （PbO2）2
Pb （PbO2）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）已知某原子中的電子、質(zhì)子、中子等粒子數(shù)之和為40，其中14個粒子不帶電，則該原子的相對原子質(zhì)量為
27
27
．
（2）碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg，12g碳約含
6.02×1023
6.02×1023
個碳原子．已知鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26Kg，則鐵原子的相對原子質(zhì)量是
56
56
．
（3）人體中含有過多的尿酸（C5H4N4O3）會引起痛風(fēng)和腎結(jié)石，治療時可以服用嘌呤醇      （C5H3N4OH），兩者組成元素的種類
相同
相同
（填“相同”或“不同”），每個分子中含有
氧
氧
原子個數(shù)不同．
（4）高溫或猛烈撞擊均能使硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量的氣體并放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸．2001年3月16日石家莊爆炸案中，罪犯就是用它做炸藥危害社會治安的．已知硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)方程式為：2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X，則X的化學(xué)式是
H2O
H2O
．

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同步練習(xí)冊答案