用氯酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀數(shù)學(xué)公式氯化鉀+氧氣．某同學(xué)用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合，充分加熱制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積、二氧化錳的質(zhì)量、氯酸鉀的質(zhì)量、氯化鉀的質(zhì)量與溫度（t）關(guān)系的圖中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：根據(jù)氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣，其中二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變；根據(jù)反應(yīng)的情況分析反應(yīng)前后各量的變化情況．
解答：解；A、開(kāi)始加熱時(shí)沒(méi)有氧氣的產(chǎn)生，故體積為0，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)加熱到一定程度時(shí)氯酸鉀才開(kāi)始分解，其質(zhì)量逐漸較少，只氯酸鉀完全分解時(shí)，其質(zhì)量為0，故B錯(cuò)誤；
C、剛開(kāi)始加熱時(shí)氯酸鉀沒(méi)有分解，因此沒(méi)有氯化鉀的產(chǎn)生，到一定程度時(shí)隨著氯酸鉀的分解氯化鉀逐漸增多，到氯酸鉀完全分解時(shí)，氯化鉀的質(zhì)量不再增加，故C正確；
D、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量保持不變，故D錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：C．
點(diǎn)評(píng)：本題是有關(guān)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理的考查，能夠根據(jù)反應(yīng)的情況結(jié)合坐標(biāo)分析各種物質(zhì)的量的變化情況，會(huì)讀懂坐標(biāo)的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、變化趨勢(shì)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
二氧化錳
（2）實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
E
E
（選填裝置序號(hào)，1分〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．

加熱
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀=氯化鉀+氧氣
因?yàn)?!--BA-->
氯酸鉀和二氧化錳是固體
氯酸鉀和二氧化錳是固體
和
反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)條件是加熱
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
（選填裝置序號(hào)，1分）．
（4）已知一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度略比空氣小，易與空氣中氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色氣體，若你要收集一瓶一氧化氮，你可采取的收集方法
排水法
排水法
．（填方法名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
E
E
（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)物是固體
反應(yīng)物是固體
和
反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)條件是加熱
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
（選填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：
（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水和氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水和氧氣
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
E
E
（選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀
 二氧化錳 
.
加熱
氯化鉀+氯，因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)物是固體
反應(yīng)物是固體
和
反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)條件是加熱
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
（選填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氯酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．某同學(xué)用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合，充分加熱制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積、二氧化錳的質(zhì)量、氯酸鉀的質(zhì)量、氯化鉀的質(zhì)量與溫度（t）關(guān)系的圖中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，再添加藥品；要得到平穩(wěn)的氧氣流，加藥品的順序是先加（填化學(xué)式
MnO2
MnO2
，再加
H2O2
H2O2
．收集氧氣時(shí)，使用
E
E
（選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程（表達(dá)）式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．其發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
（選填裝置序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的理由是因?yàn)?!--BA-->
應(yīng)物均為固體
應(yīng)物均為固體
 和
反應(yīng)條件需加熱
反應(yīng)條件需加熱
．
?（4）比較用過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的兩組種方法，你認(rèn)為更合適在實(shí)驗(yàn)中制取氧氣的方法是
用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
；該方法的優(yōu)點(diǎn)是
操作簡(jiǎn)單
操作簡(jiǎn)單
；（答一條即可）．

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